辽海版品德与生活二年级上册：我不任性 教案设计.docx

我不任性[活动目标]1、在成人的帮助下控制和调整自己的情绪不任性。2、遇到事情要与父母商量不惹父母生气为家庭生活增欢乐做懂事的好孩子。3、培养学生学会关心他人遇事多为别人着想的好品质。[活动准备]1、教师准备：调查学生在穿衣、饮食、购物等方面是否存在任性情况安排学生进行情境表演。2、学生准备：收集生活中不任性的事例课前排练小品。[课时安排]2课时[活动过程]活动过程教师活动学生活动二次备课一、情境表演初步感知。1、情境1：放学以后大家在一起做游戏小冬想和小明一伙却被分到了小秋那里小冬说：“不让我和小明一伙那我就不玩了。”2、小冬这样做对吗？为什么？3、情境2：秋天到了小朋友都穿上了毛衣而丽丽仍穿着连衣裙把妈妈准备的毛衣、毛裤扔在一边晚上丽丽被冻感冒了你知道丽丽为什么会生病？她以后会怎样做？4、小结并板书：我不任性。二、生活体验我不任性。1、生活中你是不任性的孩子吗？向大家说一说。2、汇报、交流根据情境进行表演畅所欲言阐述观点表演情境明确任性的危害及不任性有利于身心健康发展。讲述生活中不任性的事例。活动过程3、列举常见的不任性行为。三、情感体验辨析明理。1、出示教材58—59页图片如果遇到下列情况你会怎么做呢？（1）议一议（2）演一演2、小结3、当你与父母意见不一致时你该怎么办？4、小结四、课堂延伸课后收集自己或别人不任性的事例并积累起来做一明懂事、有礼貌的小学生。自我检测懂得怎样才能做到不任性。观看图片选择感兴趣的话题阐述自己的观点。与组内小伙伴合作选择感兴趣的话题进行表演告诉图中的小朋友应该怎样做。联系日常生活实际畅谈观点（有事与父母商量不惹父母生气……）板书设计我不任性学会关心别人遇事多为他人着想不任性不自私……教学反思学生通过课本剧了解在生活中任性的害处理解家长的辛劳不让爸爸妈妈为我们操心。