四年级下英语教案Unit 4 At the farm PB Let's talk_人教PEP.doc

Unit4AtthefarmPBLet'stalk（P41）教案教学目标1．语言技能：（1）能够使用句型“Whatarethose?They’re…”询问与回复离自己比较远的复数物品。（2）能够使用句型确认离自己比较远的物品是否为某物例如：Arethose…?Yestheyare.Notheyaren’t.（3）能够认识并在情境中运用以下词汇：thosehenshorses。（4）能够完成本课相应的学习任务。2．语言知识：（1）能够区分“these与those”的区别。（2）能够知道一些动物的英文名称。3．情感态度：（1）在学习的过程中能够做到乐于感知并积极尝试使用英语。4．学习策略：（1）在课堂交流中遇到问题主动向老师或同学请教。5．文化意识：（1）在学习和日常交际中能初步注意到中外文化异同。教学重点1．句型：Whatarethose?They’re…Arethose…?Yestheyare.Notheyaren’t.2．词汇：thosehenshorses教学难点1．词汇与句型在情境中的具体运用。教学用具1．与本课时相关的课件。教学过程Step1：Warmingup1．Greeting.师生使用英语打招呼教师点名确定参与上课的人数。2．Let’ssing.教师播放课件播放歌曲视频“OldMacDonald”学生看视频唱歌曲在美妙的音乐节奏中愉快地开始本节课。3．Let’sgotothefarm.学生唱完歌曲OldMacDonald之后接下来教师继续播放课件呈现图片与文字提示邀请学生来到MrOldMacDonald的农场。Welcometomyfarm!4．Let’schant.同学们来到了农场之后教师播放课件播放课本P39的英文歌谣视频学生看视频跟唱歌谣。Step2：Presentation1．Lookandsay.学生唱完歌谣之后接下来教师继续播放课件呈现图片学生看图片说词汇复习已经学过的蔬菜词汇与动物词汇：carrotsgreenbeanstomatoespotatoesonionsduckscatsdogs并学习本节课的新词汇：horseshens。2．Lookaskandanswer.接下来教师继续播放课件复习已经学过的词汇和核心句型并利用这个活动引出本节课的有关词汇：thosehorseshens在这个环节教师需要通过图片的对比展示these与those的区别。Lookatthese.Whatarethese?They’recarrots.Thesearecarrots.Whataboutthose?Thosearetomatoes.Thesearetomatoes.Whataboutthose?Thosearepotatoes.Thesearehens.Whataboutthose?Thoseareducks.Thesearedogs.Whataboutthose?Thosearehorses.3．Readandchoose.学生了解了these与those的区别之后接下来教师继续播放课件呈现题目学生阅读文章给题目选择正确的答案在这个环节教师还应当帮助学生理解alotof的含义。MrOldMacDonaldhasalotofanimals.(1)Howmanyhorsesdoyouhave?A.Sixteen.B.Seventeen.(2)Aretheyhens?A.Yestheyare.B.Notheyaren’t.4．Watchandfollow.学生初步了解了课文内容之后接下来教师继续播放课件播放课本P41Let’stalk部分的视频学生看视频跟读句子进一步理解课文内容。5．Let’sread.接下来教师继续播放课件呈现课文内容与断句的线条学生根据提示按照意群朗读课文在这个环节教师需要注意观察学生哪些句型不熟悉针对学生不熟练的内容加以引导。Wow!Youhavealotofanimals.Whatarethose?They’rehorses.Cool!Howmanyhorsesdoyouhave?Mmm…Seventeen.Whataboutthose?Aretheyhens?Notheyaren’t.They’reducks.Step3：Practice1．