四年级下品德教案走进绿色世界_辽师大版.doc

课题走进绿色世界第1课时主备人修改人教学目标知识技能：了解环保和所谓：“绿色”的含义之间的关系。了解必要的环保常识。过程方法：使学生明白花草树木与环境、与人类关系懂得爱护花草树木的意义。情感态度：使学生明白爱护花草树木人人有则要从自己做起为保护人类的生存环境尽力。教学准备课前将教室用绿色植物装饰并且下面隐藏枯黄、干涸的背景；多媒体课件；课前调查、收集绿色植物与人类和自然界关系的资料和图片收集有关绿色文化的资料、环保常识书笔。教学过程教师活动学生活动二次备课一、感受绿色走进绿色。同学们走进这绿色盎然的教室你有什么感觉？你还知道哪些绿色植物？想一想它们和大自然有什么关系？请大家看屏幕上的图谁能从两只脚印的颜色、方向来说说这幅图表现了什么？让我们以“森林与人类”为主题讲一讲绿色生物与人类的故事。下面几个题目供大家参考。课件出示：绿色植物与健康、绿色与心情……在情景剧中这几位同学做的对吗？如果我们看到了这类事情该怎么办？绿色是生命的颜色如果失去绿色世界将会怎样？二、走失的绿色撤掉教室所有的绿色装饰教室变成什么样子？你有何感受？看过表演你有什么感受？对于环保和绿化我们能做些什么呢？三、总结亲身感受绿。回答问题。把知道的绿色植物的名称写在书中的横线上。寻找绿色植物并写出它们的名字。自由说感受。任选一个题目结合自身的体会讲述生动具体地说明绿色生物与人类的关系。以“森林与人类”为主题任选一个题目讲一讲绿色生物与人类的故事。各小组表演损害、践踏花草树木的情景剧。板书设计走进绿色世界提供大量的氧气；减弱噪音；绿色植物吸收有毒气体；吸附并清除灰尘；吸收热能；杀菌；…………教学反思课时计划课题走进绿色世界第2课时主备人修改人教学目标知识技能：了解环保和所谓：“绿色”的含义之间的关系。了解必要的环保常识。过程方法：使学生明白花草树木与环境、与人类关系懂得爱护花草树木的意义。情感态度：使学生明白爱护花草树木人人有则要从自己做起为保护人类的生存环境尽力。教学准备课前将教室用绿色植物装饰并且下面隐藏枯黄、干涸的背景；多媒体课件；课前调查、收集绿色植物与人类和自然界关系的资料和图片收集有关绿色文化的资料、环保常识书笔。教学过程教师活动学生活动二次备课一、认识绿色了解绿色1、绿色新含义我们常在广告中听到“绿色食品”这个词那么究竟什么是绿色食品呢？你更同意下面哪种说法？屏幕出示文字、图片。除了食品市面上还有哪些绿色产品？你家中的日用品有哪些是绿色产品？它们为什么被称为“绿色产品”和非绿色产品比有什么好处？2、绿色新文化淘儿为我们带来了绿色冰箱和绿色能源一起来看看吧！课件出示有关资料。说说你对绿色能源的看法你还知道哪些绿色概念？这些“绿色经济”、“绿色家园”有什么特点？二、“绿色”展览会1、绿色标志2、“新生”绿色（课件出示：）三、活动延伸墙报制作先交流个人对绿色的理解然后小组讨论汇报。结合生活实际回答。观看课件。说说对绿色能源的看法学生把收集的绿色产品包装、商标或者信息资料贴在展板上向大家介绍。一起读屏幕上的介绍通过查找资料请教他人等学习方式学习知识解决疑惑板书设计走进绿色世界“绿色”新含义：生命、健康、环保、可持续发展……教学反思