五年级上册英语教案Unit 2 My week PA Let's learn∣人教版（PEP）(）.doc

PEPBook5Unit2MyweekPALet’slearn教学目标与要求1.能听、说、读、写单词“wash”“watch”“do”“read”和词组“washmyclothes”“watchTV”“dohomework”“readbooks”“playfootball”。2.能灵活运用句型“Doyouoften…ontheweekend?”询问他人的周末活动。3.能完成“Groupwork”部分的任务。4.增加学生对彼此的了解提高学生的团队意识。重点1.能听、说、读、写单词“wash”“watch”“do”“read”和词组washmyclothes等2.能灵活运用句型“Doyouoften…ontheweekend?”询问他人的周末活动。教学难点：1.新词汇和新词组的学习。2.能灵活运用所学句型介绍自己的周末活动。教具单词卡、图片、录音机、课件Preparation准备活动（一）Let’ssing教师播放歌曲“Daysoftheweek”的录音全班学生一起跟着录音大声唱歌曲。Presentation新知呈现1.出示幻灯片3情景导入请学生欣赏一组周未活动的图片。2.出示幻灯片4通过上一张幻灯片出示的图片引出Whatdoyouoftendoontheweekend?教师板书此句话并带读单独写出often重点带读及解释。之后请学生讨论自己周未的活动。3.出示幻灯片5Sarah问出了Doyouoftenplayfootballontheweekend?引出单词playfootball教师板并带读之后带入句子中带读。通过此问句引出两种回答YesIdo/NoIdon’t.教师板书并教读。4.出示幻灯片6通过Sarah的提问引出readbook教师板并带读。之后学生操练对话。5.出示幻灯片7通过Sarah的提问引出washmyclothes教师板并带读。之后学生操练对话。6通过以上的学习方式教师教读dohomeworkandwatchTV.7出示幻灯片10请学生跟着录音读。Practice巩固练习1.请学生大声地自读单词3分钟。2.教师出示单词卡请学生看单词卡读单词。3.30秒记词给学生30秒钟时间让学生快速记忆单词和词组然后教师随机说出一个单词或词组学生立刻说出相应的汉语意思。4.教师发指令全班学生做相应的动作如教师说“playfootball”学生就做“踢足球”动作5.出示幻灯片11-13猜一猜教师先把每张幻灯片盖住的答案告诉一位学生请这位学生上台台下的学生用Doyouoften……ontheweekend?句型提问。台上的学生根据实际回答。6.出示幻灯片15分别请几位学生读出多媒体上的句子。7.出示幻灯片16两人一组操练对话。8．出示幻灯片17请学生完成相应的课堂练习。家庭作业1.抄写单词。2.操练所学句型。3.完成配套练习册。板书Unit2MyweekWhatdoyouoftendoontheweekendwash--washmyclotheswatch--watchTVdo--dohomeworkread--readbooksplay--playfootball-Doyouoften…ontheweekend?-YesIdo./NoIdon’t.