四年级下册英语教案Unit 2 What time is it PA Let's talk_人教（PEP）.doc

Unit2Whattimeisit?PALet'stalk（P14）教案教学目标1．语言技能：（1）能够使用句型“Whattimeisitnow?It’s…”询问与回复具体的时间。（2）能够使用句型“Timetogohome.It’stimefordinner.”表述该做某事的时间到了。（3）能够使用句型“Schoolisover.”表述放学了。（4）能够认识并在情境中运用以下词汇：overkidsgohomeo’clock。（5）能够完成本课相应的学习任务。2．语言知识：（1）能够知道询问的表达形式是“Whattimeisit?”。（2）能够知道p.m.与a.m.所代表的含义。3．情感态度：（1）在学习的过程中能够做到乐于感知并积极尝试使用英语。（2）能够知道时间宝贵愿意做时间的小主人。4．学习策略：（1）在课堂交流中遇到问题主动向老师或同学请教。5．文化意识：（1）能够知道在不同国家存在时差的情况。（2）在学习和日常交际中能初步注意到中外文化异同。教学重点1．句型：Whattimeisitnow?It’s…Timetogohome.It’stimefordinner.Schoolisover.2．词汇：overkidsgohomeo’clock教学难点1．词汇与句型在情境中的具体运用。教学用具1．与本课时相关的课件。教学过程Step1：Warmingup1．Greeting.师生使用英语打招呼教师点名确定参与上课的人数。2．Learntheaims.教师播放课件出示本节课的学习目标学生明确学习目标才能够有目的地进行学习。（1）能够使用句型“Whattimeisitnow?It’s…”询问与回复具体的时间。（2）能够使用句型“Timetogohome.It’stimefordinner.”表述该做某事的时间到了。（3）能够使用句型“Schoolisover.”表述放学了。（4）能够认识并在情境中运用以下词汇：overkidsgohomeo’clock。3．Let’senjoy.学生了解了本节课的学习目标之后教师继续播放课件播放课本P10的歌曲视频“Ourschool”学生看视频欣赏歌曲在美妙的音乐节奏中愉快地开始本节课。OurschoolThisisthewayIgotoschoolgotoschoolgotoschool.ThisisthewayIgotoschoolwhereIliketolearnallday.Thisistheclassroominmyschoolinmyschoolinmyschool.ThisistheclassroominmyschoolwhereIliketolearnallday.4．Lookandsay.在欣赏美妙的歌曲之后接下来教师继续播放课件呈现数字学生看数字说出有关的数字单词复习数字1至12为本单元学习时间做好准备在学生认读完12个数字之后教师在黑板上板书“1o’clock”从一点钟说到十二点钟学习新词汇：o’clock。onetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelve5．Quickresponse.在学生初步复习了数字1至12之后教师继续播放课件呈现数字的英文单词学生进一步复习与巩固单词：onetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelve在这个环节学生说出自己所看到的那个闪动的单词每个单词会出现两次所以学生有再次复习两次数字单词的机会。6．Let’ssing.学生复习了数字之后教师继续播放课件呈现歌词学生先跟着教师读词然后教师点击音频引导学生唱歌曲“Whattimeisitnow?”这首歌曲需要唱两遍。Whattimeisitnow?Isitnow?Isitnow?Whattimeisitnow?It’sseveno’clock.Whattimeisitnow?Isitnow?Isitnow?Whattimeisitnow?It’sseveno’clock.Step2：Presentation1．Let’slearn.唱完歌曲之后学生初步感知了本节课的新句型“Whattimeisit?It’s…o’c