小学英语精美教学论文-英语歌曲能激发学生学习兴趣_通用版.doc

英语歌曲能激发学生学习兴趣培养习惯俗话说“兴趣是最好的老师”。语言既是知识又是技能；既是科学又是艺术；又是一种习惯。培养这些要以培养兴趣作基础小学生学习英语能否取得成功很大程度上取决于学习的兴趣教师应采取一切可能采取的方法使他们喜欢学乐于学善于学、会学学而忘我乐此不疲。因此课堂教学手段必须不断更新用灵活多样的教学方法组织学生进行广泛的语言实践活动通过多种手段激发学生实践的热情加强对学生学习英语的兴趣的培养让学生变兴趣为参与实践的动力并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣为语言实践活动提供源源不断的动力。而唱英语歌曲就会使学生从中得到很好的情感体验。著名教育家赞可夫说：“我们要努力使学习充满无拘无束的气氛使儿童和教师在课堂上能够“自由地呼吸”如果不能造就这样良好的教学气氛那么任何一种教学方法都不可能发挥作用。营造良好的英语课堂气氛教师在课堂上要善于激发学生学习英语的兴趣诱发学习的激情使学生在愉快的情绪中“乐学”努力使学生获得积极的丰富的情感体验。1．唱英语歌曲能加强学生对字、词、句的理解增加词汇量。《英语课程标准》设定的总目标是建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略等素养整体发展的基础上因此如何加强学生对字词句的理解是一个很重要的方面。2．唱英语歌曲能使学生无意中学习句型和语法。在小学阶段我们一般并不刻意强调某些句型和语法因为对于基础薄弱的一些学生来说学习某些句型和语法是有一定的困难的克服不了困难他们就失去了学习英语的兴趣和信心。而通过学唱英语歌曲却能使学生无意中学到许多句型和语法。3．唱英语歌曲能巩固已学知识。英语作为一门语言需要反复操练才能巩固。尤其作为小孩子来讲模仿力虽然较强但是所学英语往往容易记住却又容易忘记。因此必须采用手、脑、口、耳、眼、肢体并用动态、静态相结合的方式来巩固所学知识。而唱英语歌曲无疑是一种很好的巩固方式。举例来说学生在学唱"ColorSong"和"HeadShouldersKneesandToes"时就能很好地复习七种颜色以及八个身体部位。这比起教师让学生死记硬背来巩固已学知识好得多了因为从中学生体会到了学习英语并不困难取而代之的却是乐趣。通过唱歌曲来巩固所学知识学生的主动参与意识也会进一步增强。4．唱英语歌曲能使学生增强文化意识。在英语教材中安排了一些典型的英文儿歌这些儿歌内容丰富、曲调活泼、稚气横生学生在欣赏这些风格迥异的音乐同时会产生诸多好奇和疑问。英国语言学家萨皮尔指出“语言不能离开文化而存在”教师这时可以顺便讲讲该国的风土人情、历史地理这对学生进一步了解英语国家文化知识起着不容忽视的作用。如歌曲"OldMacDonald"描述了英国早期的乡村生活；歌曲"MerryChristmas"快乐的音乐让人感受到了浓郁的圣诞节气息让人联想到圣诞老人驾着雪撬挨家挨户给孩子们送礼物的情景通过这些歌曲可以帮助学生培养更多的跨国文化意识增长交际知识和能力