江苏高考数学考试说明大纲变化解读.doc

2019江苏高考数学考试说明大纲变化解读数学延续近两年命题风格题目多源于书本解读人：马乃伦(高三数学备课组长)【变化】必做题部分在考试内容栏中有两处发生了变化：函数与方程互斥事件及其发生的概率都从A级考点变成B级考点。其中函数与方程的思想是中学数学里非常重要的一种思想方法对这方面内容的考查可以区分出学生的能力加强这方面内容的考查是必要的；互斥事件及其发生的概率这部分内容在现实生活中有广泛的应用对于大部分学生的后继学习也有一定的影响因此把这两部分内容的考查从A级考点变为B级考点是很正常的但这一变化也表明了2019年的数学高考将会加强这两方面相关内容的考查。考试说明的另外变化是在典型示例中：14个填空题前4题和最后两题都没有变化12题为2019年数学考卷中的12题。这一变化说明2019年江苏高考数学试卷将延续近两年来江苏高考命题的风格试题朴实平和大部分题目源于课本有似曾相识的感觉给考生以亲切感。试题在难、易度的设计上更加合理各种题型的梯度明显有利于不同层次的考生的水平得到合理评价利于选拔。【复习建议】用教材来对照说明中的36个A级考点、74个B级考点及8个C级考点不能留有知识盲点；提高运算能力一方面要通过限时练习来提高做容易题和中等题的速度另外一方面要提高运算的准确率；对8个C级考点的训练要从最基础题抓起难题训练主要是在解题的思路上给学生指导不要过分拔高要求；注意两个考点的变化注意与这两个考点相关知识的练习；与当今“教师”一称最接近的“老师”概念最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学颖悟非凡貌属句有夙性说字惊老师。”于是看宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见“教师”一说是比较晚的事了。如今体会“教师”的含义比之“老师”一说具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后教师与其他官员一样依法令任命故又称“教师”为“教员”。要练说得练看。看与说是统一的看不准就难以说得好。练看就是训练幼儿的观察能力扩大幼儿的认知范围让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时我着眼观察于观察对象的选择着力于观察过程的指导着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。注意解题的规范性与完整性平时学习不犯低级错误。