四年级上美术教案-幽默的形象_赣美版.doc

第1课幽默的形象教学目标：1、了解漫画的基本特点和基本表现方法。2、学习运用漫画的表现手段创作漫画。3、培养学生热爱生活的美好情操和善于观察生活、思索生活的良好习惯。教学重点：分析、了解漫画的特点和表现方法。教学难点：如何创作漫画。教学准备1、布置学生课前预习教材。2、搜集较易理解的漫画作品并制成灯片或准备投影仪放大3、搜集漫画家张乐平的漫画作品《三毛爱科学》、《三毛流浪记》。4、历届学生漫画作品。5、学具同教材要求。教学过程：一、欣赏：了解漫画的特点。1、出示漫画《三毛流浪记》和《三毛爱科学》。2、出示历届学生漫画作品。表现手法：夸张、比喻、拟人等。(板书)特点：在讽刺和幽默中歌颂真、善美抨击假、恶、丑使人们在笑声中受到教育得到美的享受。二、分析：学习漫画的表现手法、I、打开教材让学生自学。然后各自谈谈对漫画《妈妈和老师》、《如此值日》的分析和理解从而进一步加深理解漫画。2、结合前面的范例教师讲解漫画的构思和立意让学生理解漫画是怎样达到宣传正义、抨击丑恶的目的。三、思索：尝试漫画的创作。选择自己身边的人和事通过联想夸张人和事的特征画一幅或一组漫画。1、教师举例提示比如“皆大欢喜”、“学雷锋”等等。2、学生联系生活大胆想象尝试创作漫画。3、教师巡视指导。四、展示：表扬优秀漫画创作。