二年级上美术教案-难忘的童话故事形象_赣美版.doc

1、难忘的童话故事形象教学目标：１、通过欣赏了解童话故事中多个形象的特征、创作形式和方法能用适合自己的表述方法表达自己的感受。２、在欣赏评价的基础上学会发散思维尝试塑造出自己喜爱的形象。３、从积极的情感体验出发培养学生热爱生活的情感和审美意识。教学重点：培养学生感受美分析、评价美的素质充分调动学生的创作积极性。教学难点：引导学生将自己的想法大胆塑造出来。教学准备：猫头鹰图片、纸、铅笔、彩色颜料。教学过程：一、导入新课、激发兴趣。在《难忘的童话故事形象》这一课当中我们认识了钓鱼的小猫、聪明善良的九色鹿、捞月亮的猴子、找妈妈的小蝌蚪这些形象它们是多么的生动有趣令人难忘啊！今天我要给大家带来一位森林小卫士让我们来猜猜它是谁。全班念儿歌：圆圆月亮挂天边勇敢卫士睁大眼。警惕四周捉田鼠保卫森林立大功。二、回忆脑中固有形象唤起记忆。你们见过猫头鹰吗？在动物园里在电视上在书中。谁来说说猫头鹰什么样子？出示猫头鹰图片。告知猫头鹰是一种鸟白天睡觉晚上出来觅食常常站在树枝上睁着圆圆的眼睛警惕森林中的田鼠的动静。三、引导启发想象力探究方法。今天我们就根据你见过的猫头鹰的形象创作一幅猫头鹰的形象。指导绘画步骤。１、观察猫头鹰的身体大概是一个什么形状把复杂的形象看成简单的图形。。２、要依照头、翅膀、腹、足、尾巴、背景的顺序来绘画抓住特征眼睛很大。３、可以想像猫头鹰正在干什么正在巡视森林或已经抓住了田鼠还可以把猫头鹰当成人来画给它穿上衣服戴上帽子等展开你们的想像吧。４、涂色顺序和绘画顺序一样应从上到下背景要涂满可以安排星星月亮。要安排好颜色为了突出主体可用红黄等色涂猫头鹰用蓝紫等色上背景。四、学生创作教师巡视、指导。五、展示交流评议欣赏。展示多幅学生作品说一说构图、上色、画的意趣。表扬构图好上色好、有创意的作品鼓励有想法爱动脑筋的学生并启发其它学生。（只要能画出猫头鹰的特征就予以肯定有创意的加以表扬。）六、小结：今天我们又为童话王国添了一位新成员同学们画的猫头鹰个个精神饱满肯定都是捉田鼠的高手。希望你们创作更多美好的童话形象说不定哪天你就会成为中国的动画大师。为世界各国的小朋友创造新的美妙的动画。