二年级上数学教案表内乘法和除法（二）7的乘法口诀2_冀教版.docx

7的乘法口诀教学目标：1．在情境中引导学生通过自主探索合作交流理解乘法意义编制7的乘法口诀。2．在活动中引导学生熟记7的乘法口诀会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。3．在编口诀、用口诀中的过程中提高学生自主学习能力积累学习情感享受成功喜悦。教学重难点：经历编制口诀的过程感悟口诀编制方法掌握7的乘法口诀并熟记。熟记7的乘法口诀应用乘法口诀解决生活中的实际问题。教学过程：一、引入同学们你们看过《西游记》吗？那你们知道孙悟空在炼丹炉里呆了多少天才练就的火眼金睛吗？（七七四十九天）。后来他随唐僧取经除妖可是他一看到妖怪不管（三七二十一）就打还记得吗？刚才我说的七七四十九和三七二十一就是乘法口诀今天我们就一起来学习7的乘法口诀二、新授孙悟空是文学上创作的动物形象我们在生活中还有很多动物朋友它为我们做了许许多多的事情今天我给大家介绍一个动物朋友大家猜猜它是谁？身体半球形背上七颗星。蚜虫怕见它棉花最欢迎。（出示课件介绍七星瓢虫）每个七星瓢虫身上都有很明显的标志就是身上有7个黑点。1个瓢虫身上有7个黑点怎么列算式呢？77×1=7一七得七你能不能根据算式编一句口诀？一七得七这句口诀是什么意思？2个瓢虫身上有几个黑点？怎么列算式呢？7+7=147×2=14同桌两个人编一编口诀。那3个瓢虫呢？同学们试填表格然后小组内交流表格的填写情况4、完成表格后小组内汇报请两个小组公开汇报。5、数一数共有几句口诀？这就是我们今天要学习的7的乘法口诀。（板书：7的乘法口诀）6、同学们编的口诀和数学家编写的口诀一样你们真了不起。我们一起读读好吗？7、读得真精神啊!好现在给你1分钟的时间背一背这几句口诀好吗?开始!8、时间到！想一想刚才背口诀的过程中你觉得哪几句比较好记?9、你觉得哪几句口诀不好记？谁能有好方法记住这句口诀?10、每个同学都有自己记口诀的方法其实按规律记口诀也是一个不错的选择。11、掌握了这么多的小窍门现在口诀就好记了。我们合作一下老师说前面一部分你们说后面一部分好吗？（师生对口诀）12、比比看男生说前面一部分女生说后面一部分。谁说的好13、看看你自己还有哪几句口诀不熟悉再记一记。（三）分层练习拓展运用1、看算式说口诀。2、出示七言诗：7是一个很奇特的数字古代很多问题都和7有关。这四句一共有多少个汉字？（生答：4×7＝28）为什么这么列呢？师小结:象这样每句诗中有7个字的诗叫七言诗.3、抢答游戏:一星期有几天?你能很快说出3星期有几天吗?你是怎样想的?5星期呢?4星期呢?7星期呢?4、一个人一天要喝6杯水一星期要喝几杯水？5、我国医学家认为7与女性的成长有关我们来看。婴幼儿期、少年期、青年期、中年期、更年期、老年期。婴幼儿期：7×1=岁止儿童期：7×2=岁止少年期：7×3=岁止青年期：7×4=岁止中年期：7×7=岁止更年期：9×7=63岁止老年期：63岁以后然后让学生说说自己几岁了？处于什么期？猜猜老师几岁？处于什么期？6、小明的爸爸去北京出差他走了3星期又过2天后才回来爸爸去了多少天？7、较复杂的计算。7×2+7=7×5+7=7×4-7=7×6-7=1×7-7=3×7-7=