六年级下册英语教案Unit 2 Again Please!_冀教版.doc

课题：AgainPlease!授课教师：罗维珍主备人组长审核课时1课时成员上课时间教学目标1.知识与技能目标：（1）学生要完成八项练习来证明他们的听、说、读、写各项技能。（2）学生要对自己在本单元取得的进步进行自我评价。2.学习策略目标：学生能积极与同伴合作共同完成学习任务；在学习中能集中注意力积极运用所学知识进行表达和交流能谈论和学校有关的话题。3.情感态度目标：通过本单元的学习激发学生学习英语的兴趣增强自信心并能灵活运用所学词汇和句子表达自己的真实情感。教学重点要求学生听懂、会说、认读和书写本单元词汇以及相关的问答句。教学难点能灵活运用所学知识进行真实的语言表达。教具应用PPT课件、头饰教学过程二次备课步骤1：Classopening1.Greeting.2.HaveachantinLesson11步骤2：RevisionandPractice1.FreetalkT:Doyouliketotakeexercises?Whatexercisedoyoulike?Howoftendoyouexercise?Whendoyouexercise?WhendoesJennyorLiMingdotheexercise?Let'slistenanddotheexerciseofpartoneonpage342.完成练习2Listenandwrite3Listenandnumberand4Lookandwrite.（1）深化进入到Keephealthy的话题中教师引导学生进一步思考并导入课本34页第二部分练习。T：Doyouwanttobehealthy?Howdoyoubehealthy?Jimisaboy.Isheahealthyboy?Why?(2）完成第二题练习进入到第三题和第四题。带着问题听音标号并在横线上写上正确的短语。T：HowaboutourfriendsJennyandLiMing?3.通过做运动游戏复习频度副词组织小组活动鼓励学生造句完成第5题Readanddraw.Thenwrite.（1）学生到台前拿到单词卡片卡片一面印有一种运动名词另一面则有一个频度副词。一位同学到讲台前做动作其他同学来猜运动的名称。四项运动背面分别有四个频度副词alwaysoftensometimesnever。猜到的同学可以把卡片拿走并将全班分成四组用每个组拿到的频度副词在规定的时间里造句。（2）在各个小组分享句子的同时教师引导学生哪些是有益于身心健康的活动哪些活动应该尽量减少。自然过渡到课本34页第五部分的练习。T:Isthatgoodforyourhealth?S:Noitisn't.T:Sowhatshouldwedo?S:Weshoulddosomeexerciseeveryday.T:Yesitisgoodforourhealth.(3)学生独立完成第五部分练习并在小组中分享讨论。4.幻灯片展示课本35页第6题中的主要人物Mr.Black对其简单介绍并引导学生通过阅读完成练习。1.Readandwrite.2.Readandnumber.在完成练习的基础上组织学生进行故事接龙接龙复述短文所讲内容。5.从上一题导入Areyouahealthykid?通过小明星访谈活动完成课本Thinkandtalk练习。学生对到讲台前的小明星进行自由提问和采访。S1:Doyoualwaysbrushyourteethafterdinner?S2:Yes.Ialwaysbrushmyteethafterdinner.Itisgoodformyhealth.S3:Howoftendoyoubrushyourteeth?S2:Ibrushmyteethtwiceaday.步骤3：Classclosing--------(5分钟)（1）Summary完成课本第八部分HowamIdoing?Let’scounthowmanyflowersyougotintheclass.Clapforthewinner.Dotheexercise8onthebook.(课本36页HowamIdoing?)歌谣激发了学生学习的热情并为本单元复