六年级上英语教案Unit4 Again,please_冀教版.pdf

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冀教版六年级上册

Again，Please！
教学分析
1、教材内容

本课是冀教版小学英语教材第六年级上册第四单元《Again,please!》，是一
节极具西方文化节日色彩的复习课。本单元中，李明要和Danny以及Jenny的家
人一起过圣诞节。本单元旨在给学生介绍西方文化中非常重要的组成部分——加
拿大的圣诞节及其传统相关的基本词汇和表达方式。
2、学生分析
六年级的学生已经有了一定的英语学习基础，具有一定的口语表达能力和阅
读能力，对西方的节日有强烈的好奇心和求知欲。了解学生的知识储备结合本单
元所学内容，采取师生合作、生生合作，调动学生的积极性，鼓励学生在真实情
境中交流，进一步培养他们的综合语言运用能力。
教学目标
1、学生将完成七项活动来证明他们各自的听、说、读、写技能。
2、学生将要完成一个表明在此单元他们进步程度的自我评价表。
教学重难点
1、教学重点：要求学生听懂、会说、认读和书写本单元词汇以及相关的问
答句。

2、教学难点：学生能灵活运用一般过去时和一般将来时（begoingto）的用
法，并和同伴谈论圣诞节知识，感受中西方文化的异同。
教学准备教学光盘
教学过程

教学步骤教师活动学生活动设计意图

1.Singasong.Sing(Wewishyoua歌曲导入渲
(WewishyouamerrymerryChristmas！)染圣诞节的节日
Christmas！)together.氛围，让学生放松
StepOne：2.Freetalk心情，自主参与到
Class(Doyoulikethissong?It’sfor学生回答Christmas本课的学习中。

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Openingaholiday.Whatisit?
(10minutes)Whatdoyouknowabout通过自由谈话
Christmas?Answerthequestions的形式，教师引导
WhenisChristmas?usetheirownwords.学生回顾本单元
WhatisChristmas?所学内容，让学生
WhoisSanta?合作梳理出本单
WhatdowedoatChristmas?元的重点知识脉
Whatdowesayat络，自然引出本单
Christmas?元的重点知识，并
多让一些学生说
说圣诞节的知识，
为接下来的环节
打好坚实基础。

1.Christmasisspecial.What学生先带着问题听录让学生带着问
thingsareforChristmas?音，边听边把正确的图题听第一部分，使
Dopart1listenandtick.打钩，然后回答老师提学生听的更仔细、
出的问题。更有针对性。
学生带着问题

2.AtChristmas,people学生带着问题听，并听使听音的目的
StepTwo:shouldpreparesomething.注意时态在句子中的变性更强，也是提高
RevisionandWhatdidtheydoyesterday?化，边听边连线后，要听力水平的好方
PracticeWhataretheygoingtodo试着组织语言描述一下法之一。此环节中
(25minutes)tomorrow?图片所表达的意思。我设计了带着问
Dopart2listenandmatch.题听，边听边连
线，较听力的第一
题有了一定的难
度。

3、SupposeChristmasis学生看图片说出圣通过师生交
coming,Whatdowe诞节我们要准备的东流圣诞节需要准

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prepare?西，交流之后，再写出备的东西，让学生
呈现第4部分的图，边出示单词，并发现惊喜句先说一说，然后按

边说，再写。MerryChristmas！照题目的要求再
互相问候圣诞节快乐。做一做，写一写从
而发现让学生惊
4、抓第四部分圣诞树一图喜的句子。让同学

Look,thisisaChristmas学生回答astar之间用这个句子
tree.What’sonit?互相祝福。

师生其说Iputa__star_on自然引出第三部分，在设计复习
theChristmastree.Canyou先让学生做，然后师生圣诞节知识的2个
dotheothers?交流，订正答案。活动也是由易到
自然引出第三部分。难，先把每个圣诞
节有代表性的东
西复习了，处理第
四部分的单词，再
处理第三部分的
在句子中填入合
适的单词。知识难
易呈现有梯度，学
生掌握的会更加
的牢固。

5、OnChristmas，children学生通过老师的提由教师自然
areveryhappy.Because