六年级下册英语教案Recycle2 Period3_人教PEP.doc

第三课时一、教学内容：Let’sread(P67)Let’sread(P72)二、教学目标与要求能够听、说、认读两个Let’sread中的对话并完成对话后的练习。三、教学重点：能读懂会说两个Let’sread中的对话尤其是复习巩固现在进行时的用法。四、教学难点：能灵活运用Let’sread中的语言。五、课前准备1．教师准备本课时所用的磁带、VCD。2．教师准备教学挂图。3．教师准备六年级有关的图片。六、教学步骤1．热身（Warm-up）教师出示有关图片提示学生用现在进行时的句子描述图中懂得场景。教师放歌曲We’reGoingBack的录音学生跟唱。教师放录音学生边听边跟读。2.预习（Preview）（1）教师出示第二单元Alet’slearn部分的单词卡学生同桌之间可以开火车的形式操练Howdoyoufeel?Ifeelsick.Ihaveafever…(2)教师出示第二单元的单词卡学生同桌之间操练句型。（3）教师提问：We’regoingtohaveafarewellparty.Howdoyoufeel?学生自由回答：Ifeel…..3.新课呈现（Presentation）Let’sread(p67)教师出示挂图提问Lookatthepicture.Misswhiteandherstudentsarehavingafarewellparty.Theyfeelveryhappy.ButLiuYuncallsMissWhitetotellhershecan’tcometotheparty.What’sthematterwithher?Nowlet’sreadthedialogue.教师请学生阅读课文回答教师提出的问题：Shehasacold.Shehasasorethroat.教师请学生继续阅读课文然后回答教师提出的问题如：WhatisZhangPengdoing?WhatareChenJieandMikedoing?Arethestudentshavingagoodtime?教师放对话的录音学生跟读然后分角色朗读。教师指导学生完成书中的练习提出不理解的句子教师解惑答疑。最后教师说：MissWhiteandherstudentswillgiveLiuYunasurprise.Whatisthat?Canyouguess?Let’sread(p72)教师出示教学挂图说：Nowlookatthispicture.MissWhiteandherstudentscometovisitLiuYun’shome.It’sabigsurprise.Theybringhermanygifts.LiuYunissohappy.Whatarethegifts?AndwhatdoesLiuYungibeinreturn?请学生分小组阅读对话回答教师提出的问题。（2）教师放录音学生跟读对话。（3）学生分角色朗读对话提出不理解的句子教师解惑答疑。（4）学生进行小组对话练习然后进行表演教师鼓励学生在原有对话的基础上进行改编和创新。４．巩固和扩展(Consolidationandextension)学生做本单元的活动手册的练习。学生听Let’sread部分的录音读给家长或同伴听。七、板书设计：八、教后小结