六年级上语文补充素材2山雨_人教新课标.docx

六年级上语文补充素材-2山雨人教新课标●重点生字浴：yù洗身洗澡：沐浴。浴室。浴场。浴缸。浴巾。浴血（全身浸于血中形容战斗激烈）。笔画数：10；部首：氵韵：yùn汉语字音中的元音或元音加收尾音即声母以外的部分或声母和介音以外的部分称“韵母”。如ｔ幔睿绲脑夏甘恰搬ｎｇ”ｈｕ幔睿绲脑夏甘恰埃踽ｎｇ”：韵文（有韵律节奏的文学体裁亦指用这种体裁写成的文章包括诗、词、歌、赋等。区别于“散文”）。押韵。韵腹（韵母中主要元音）。韵脚（韵文句末押韵的字）。韵律（诗词中的平仄格式和押韵的规则）。和谐而有节奏的：韵白。琴韵悠扬。风度风致情趣意味：风韵。气韵。韵味。笔画数：13；部首：音造句：他已经完全掌握了音韵知识。●重点词语啼啭：形容鸟儿的叫声。幽静：幽雅寂静。●学习目标1认识本课2个生字。2有感情地朗读课文在读中想象课文所描绘的景色在读中体会作者对山雨、对大自然的情感。3培养对文学作品初步的欣赏能力。●课文重点这篇略读课文用优美抒情的语言为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境处处洋溢着对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋体现出作者清雅脱俗的审美情趣。课文是按雨前、雨中、雨后的顺序写山雨的。先写山雨悄然而至描绘了由远而近的歌谣般动听的雨声接着突出描写雨中山林那令人难以忘怀的绿色最后写山雨悄悄地停了山林中留下了山雨的余韵。在表达上文章首尾呼应重点写了山雨的声音和颜色主次分明；摹声状物细致入微遣词造句形象生动突出了山雨和雨中山林的主要特点；寄情于景、情景交融字字句句委婉动人极富感染力。理解课文内容想象课文描述的情景是本课教学的重点；从阅读中感受大自然的秀美体会作者对山雨的那份情感是教学的难点。选编本课的意图是想培养学生对文学作品初步的欣赏能力感受语言文字的魅力陶冶学生的性情。●相关知识作者赵丽宏简介：赵丽宏男1951年出生于上海1977年考入华东师范大学中文系1987年成为上海作家协会的专业作家1988年被选为全国政协委员。他共发表作品200余万字其中有散文、诗、报告文学、剧本、小说、评论和儿童文学。其成就以散文最为突出作品曾二十多次在国内外各种文学评奖中获奖。