六年级上信息技术教案-装扮我的博客_广科版.doc

任务二装扮我的博客课题任务二装扮我的博客课型新授课课时1教学内容简析博客是新兴的网络交互方式和网络媒体该内容的学习既符合社会的潮流也符合学生喜欢新鲜事物的心理特征。学生学情分析经过上节课的学习学生已经对别人的漂亮博客空间有所向往对如何装扮自己的空间有求知的心理渴求。教学目标1.知识目标：进一步认识博客2.技能目标：学会装扮自己的博客空间。3.情感目标：培养学科兴趣让学生体验到学习的快乐受到美的熏陶。教学重、难点装扮自己的博客空间。不同的学生博客空间可能不是同一个网站提供的所以设置的方法会有所区别有的甚至区别很大。教学准备教师活动学生活动教学过程一、引入许多同学到刚刚申请好的个人博客里转了一圈对自己博客默认的风格不是很满意他想让自己的博客更具个性。就象上节课我们参观的别的博客一样漂亮而有个性。怎么办呢？就像人要穿合适的衣服装扮自己才漂亮一样博客也要“穿衣服”。引出课题：装扮我的博客二、新课1、博客“换衣服”一般而言博客服务网站都为用户提供了很多种模板。当我们想为自己的博客“换衣服”时只要在提供的众多模板中选择自己喜爱的一种单击“确定”按钮就可以了。请同学们自学课本第五至第六页然后给自己的博客换换衣服。2、装扮博客根据你的个人喜好设置一种富有个性的个人博客模板。这是很重要也很能显示个性的。登录刚刚申请的个人博客我们会发现博客的首页上有一些基本栏目侑时也称模i刀例如“日志一相册”“音乐一好友”等。一般情况下新开通的个人博客首页上的栏目是默认的。当然我们完全可以根据自己的需求或喜好来进行设置。请同学们自学课本第七至第八页然后给自己的博客重新设置栏目并调整栏目布局。根据课本的步骤提示完成博客换背景图、风格等设置。根据课本步骤提示自己完成博客空间的栏目分类、位置调整等设置。课后反思