六年级上信息技术教案-申请我的博客_广科版.doc

申请我的博客课题任务一申请我的博客课型新授课课时1教学内容简析博客是新兴的网络交互方式和网络媒体该内容的学习既符合社会的潮流也符合学生喜欢新鲜事物的心理特征。学生学情分析许多学生已经有了使用博客的经验却没有形成应有的概念。教学目标1.知识目标：知道并初步了解博客2.技能目标：会申请自己的博客3.情感目标：培养学科兴趣让学生参与网络体验到学习的快乐。教学重、难点网络上博客五花八门速度有快有慢形式各有不同学生虽然能从书本和老师身上得到申请博客的知识和方法但一旦对上实践可能却难以照本宣科地完成下去。教学准备教师活动学生活动教学过程一、引入：新学期开始了愉快的暑假生活给我们留下了许多美好的回忆。不少同学想把自己的暑假见闻记录下来与身边的亲朋好友一起分享。网络博客可以帮助他实现愿望。二、新课1、什么是博客许多同学可能经常从网络、电视、报刊上看到“博客”这个词到底什么是博客呢?请同学们认真阅读课本主题一任务一“申请我的博客”第一至第三页然后回答问题。（简单地说一个博客就是一个网页通常由简短且经常更新的文章所构成并且这些文章都是按时间顺序排列的。）2、参观博客登陆老师给的网址参观参观别人的博客想一想博客有些什么样的特点？新浪博客blog.sina博客中国网chinablog中国博客网blogcn博客动力blogdriver天涯博客blog.tianya3、怎样申请博客1）阅读并齐读课本第三页的博客注册流程图。2）自学课本第四页然后登陆你喜欢的博客网为自己申请一个博客帐号。4、探讨：1）你在申请博客空间的过程中遇到过哪些困难是怎样解决的？2）你有哪些没有解决的困难需要大家帮助？先自学课文内容再指明同学回答什么是博客。先参观别人的博客空间小组讨论一下博客的特点有些什么然后汇报。在老师的指导下自主申请博客空间。对操作中的问题进行交流争取共同提高。课后反思对于学生来说博客也许未必是一个全新的东西。他们往往有自己的QQ空间——一个货真价实的博客空间并且常常互相访问彼此的空间并称呼这种行动为“浇花”、“踩点”等等。真正落后的也许是作为老师的我们。这节客我让孩子们懂得了更广阔的博客空间领略了别样的博客风采他们学得很快乐我也因此而觉得快乐。