儿童记忆力训练法.doc

儿童记忆力训练法儿童记忆力训练法1、利用游戏“哪里没有兴趣哪里就没有记忆。”歌德的话正好说中了幼儿的记忆特点。明智的家长绝不能“命令”孩子记住这、记住那而是让孩子在玩中学、玩中记。您只要想想“你拍一我拍一早早睡觉早早起……”这样的拍手歌就不难想像利用游戏可以让孩子无意间记住多少东西了。可以训练幼儿记忆力的游戏很多如说歌谣、讲故事、猜谜语、唱儿歌等等。2、明确任务不用说孩子就是您自己可能也不记得走过无数遍的楼梯是多少台阶。但是您如果跟孩子说：“数数楼梯有多少台阶星期天好去告诉姥姥。”孩子准会记牢。又如您给孩子讲故事先跟他说：“妈妈讲个故事回头你再讲给爸爸听。”这也能促使孩子记好您讲的故事。为什么?就是因为明确了任务。记忆的任务、目的明确可以提高大脑皮层有关区域的兴奋性形成优势兴奋中心因而记得牢。3、充分理解什么算理解?就是新知识与脑子里原有的知识经验“挂上钩”。一旦挂上钩也就容易记住。因此您应充分利用孩子已有的知识经验使他学的新知识与脑子里的旧知识建立联系。比如孩子记“乘法口诀表”你可以启发孩子理解“乘数不变被乘数增加‘1’积就增加一个乘数”的道理。这样他就借助已有的加法知识很快记住了乘法口诀。4附加意义要记的内容有意义您可以让孩子在理解后再去记。如果是一些没有意义联系的材料呢?您可以引导孩子给要记的材料附加上“意义”。具体方法有：假想法。如要让孩子记住富士山海拔12365英尺就可以把富士山假想为“两岁”的山即前两位数想成12个月(为一岁)后三位数想成365天(为一岁)这样一假想很容易记住。谐音法。比如马克思于1818年5月5日诞生。要记住这个日期可以谐音为：马克思——要发一一要发(1818)打得资本家呜(5)呜(5)直哭。形象法。看图识字要算最典型的形象法了。再如让孩子记阿拉伯数字的字形可以形象地想成：1像铅笔细长条2像小鸭水上漂3像耳朵听声音4像小旗随风飘5像鱼钩来钓鱼6像豆芽咧嘴笑7像镰刀割青草8像麻花拧一遭9像勺子能吃饭0像鸡蛋做蛋糕。歌诀法。比如“一三五七八十腊三十一天整不差”的歌诀可以帮助孩子很快记住哪个月份是31天。推导法。比如孩子是4月份的生日妈妈是5月份的生日爸爸是6月份的生日。孩子只要记住一个人生日的所在月份加以推导就全记住了。5、巧用时机不同时间学的东西记的效果不一样。研究表明人在入睡前学的东西记得好。因为学后就入睡不再有别的东西来干扰使大脑有一个很好的自行巩固记忆的过程。因此您的故事、谜语、歌谣等不妨在孩子临睡前讲给他听。6、多用感官有个实验以10张画片为材料单凭听觉记的效果为60%单凭视觉记的效果为70%而视、听觉和语言活动协同进行记忆效果为86。3%。这是因为多种感官参与识记活动可以在大脑皮层建立多通道的神经联系。7、反复强化明朝有位很有学识、记忆力很强的人名叫张溥他锻炼自己记忆的方法是：一篇文章先读一遍再抄一遍如此反复7次然后烧掉从而使他博闻强记。张溥所用的就是反复强化法。至于幼儿因其记忆保持的时间短就更需要经常强化以巩固记忆了。8、系统归类记忆应该是能记善忆。有的孩子知道得不少就是到时侯想不起来他不是没有记住而是不善于回忆。所以训练孩子的记忆力不光是让孩子善记还要让他善忆。让他把记在脑子的东西系统地归类整理得井然有序。比如孩子学了一定数量的字你可以帮助他按字形或读音归类以后再学继续归入相应的类别。这样系统地存在脑子里就容易回忆起来。总之“存”在脑子里的东西系统性越强到时侯就越容易“取”出来。提高儿童记忆力训练的方法1、生动的讲故事想要提高儿童的记忆力家长们就要改掉通常的讲故事方法。一般儿童在睡觉前的记忆力达到高峰所以此时给儿童讲故事效果最佳。而且家长们讲故事一定要声情并茂多采用颜色鲜明的工具作为道具引导儿童去理解记忆故事内容并去复述故事猜想故事接下来的发展……总之越有趣越让儿童参与其中越能提高儿童的记忆力。2、利用游戏来记忆好多家长经常命令孩子“别忘记”“一定记住……”可是孩子最后全部都忘的一干二净。而聪明的爸爸妈妈们都是让孩子在游戏中记忆在快乐中学习的。例如：有拍手歌来记忆数字“你拍一我拍一……”。3、生活中随处引导孩子去记忆数字、文字等不同内容需要不同的记忆思维。所以生活中我们要随时随地引导孩子去记忆培养孩子的责任心。我们可以给孩子布置任务比如：我们可以让孩子帮忙去探望姥姥时买多少鸡蛋什么时间去姥姥家。孩子会因为能帮家长分担而感到兴奋去特意记忆一些内容。此时我们还可以教给孩子一些记忆方法比如记到本子上闹钟等。4、理解之后再记忆素质教育的今天早教不提倡“死记硬背”。所以让孩子去理解记忆一些内容是非常必要的。孩子学习新知识时家长要多去