五年级下语文素材-第三单元课文分析_人教新课标.doc

语文五年级下人教新课标第三单元课文分析11、晏子使楚《晏子使楚》讲述了春秋末期齐国大夫晏子出使楚国楚王三次侮辱晏子想显显楚国的威风晏子巧妙回击维护了自己和国家尊严的故事。楚王三次侮辱晏子前两次针对晏子身材上的缺陷“在城门旁边开了一个五尺来高的洞……让晏子从这个洞进去。”“难道齐国没有人了吗?”“既然有这么多人为什么打发你来呢?”言语中充满了挑衅和嘲弄对齐国的大夫直呼“你”已是无理之极；后一次直指齐国“齐国人怎么这样没出息干这种事?”嘲笑之语更是肆无忌惮。面对这样盛气凌人的侮辱晏子正气凛然沉着应对机智反击结果楚王一败再败不得不赔礼认输。故事盛赞了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。课文人物对话比较多以人物对话来塑造形象是本文写作的一个突出特点。文章按事情的发展顺序来写开头写楚王想侮辱晏子这是故事的起因；接着写楚王三次侮辱晏子晏子机智对答这是事情的经过；结尾写楚王不敢不尊重晏子了这是故事的结果。首尾照应思路清晰行文紧凑结构严谨。这是个狗洞不是城门。只有访问“狗国”才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白楚国到底是个什么样的国家?这是晏子和楚王第一次斗智。楚王抓住晏子身材矮小的特点关闭城门挖五尺高的洞让晏子入城来侮辱晏子进而达到侮辱齐国的目的。晏子不卑不亢、将计就计以楚王之法反击楚王。他的话妙在哪儿呢妙在他让楚王没有任何选择地打开城门为什么?他的话很明白楚王要承认自己的国家是狗国那他就钻狗洞。楚王要说自己的国家不是狗国就应打开城门。楚王怎么敢让晏子走这个洞呢所以只好打开城门。这一次晏子未见楚王就给了楚王一次迎头痛击。晏子装着很为难的样子说：“您这一问我实在不好回答。撒个谎吧怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧又怕大王生气。”楚王说：“实话实说我不生气。”晏子拱了拱手说：“敝国有个规矩：访问上等的国家就派上等人去；访问下等的国家就派下等人去。我最不中用所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑楚王只好陪着笑。这是晏子和楚王第二次斗智。楚王借口齐国无人讽刺晏子无能讽刺齐国无人才。面对楚王又一次对自己和祖国的侮辱晏子大义凛然再次回敬楚国：齐国人多得快要装不下了怎能无人呢?然后又一本正经地先贬低自己再贬低楚国：我无能我是下等人我有资格访问的只是你们楚国这样的下等国家!这段对话非常精彩不仅是晏子的语言精彩因为他将计就计来了个顺水推舟按照楚王的逻辑说下来结果却是有力地贬损了楚国而且晏子的表情也极其有趣他的“装着很为难的样子”和“故意笑了笑”表面上似乎是为自己的无能难为情实际上正是在这不动声色的装模作样中回击了楚国让楚王哑巴吃黄连有苦说不出。晏子的这句话极具讽刺意味比正颜厉色更有力量。在这里我们留意一下楚王的笑。课文中有三次写到楚王的笑第一次是初见晏子“楚王瞅了他一眼冷笑一声”这一笑极尽轻蔑之能事表示楚王根本没有把晏子放在眼里；第二次是面对晏子不动声色中的滴水不漏的回击他无言以对“楚王只好陪着笑”他其实是装作听不出晏子话里的话以笑来掩饰自己的尴尬；第三次“楚王笑嘻嘻地对晏子说”嘲笑齐国的人做贼没出息。表面上态度并不尖锐实际上是笑里藏刀。他不甘心就此认输又想出了新花样这种笑居心更加险恶。哪知晏子面不改色站起来说：“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘又大又甜。可是橘树一种到淮北就只能结又小又苦的枳还不是因为水土不同吗?同样的道理齐国人在齐国能安居乐业好好地劳动一到楚国就做起盗贼来了也许是两国的水土不同吧。”这里的“淮”指的是淮河。淮河发源于河南流经安徽、江苏经洪泽湖分流注入长江、黄海。晏子举了个楚国上下都熟知的现象说明淮南的柑橘到了淮北就变成了枳没有什么奇怪的是两地水土不同的缘故；同样的道理齐国的人到楚国当窃贼也没有什么奇怪的是两国水土不同的缘故。晏子的回答妙在哪里呢?他的话不但形象生动地点明了齐国人在楚国为盗的原因而且也回敬楚王：楚王治国无方造成楚国社会风气不好致使好人变成盗贼。楚王不仅没有达到侮辱齐国的目的反而搬起石头砸了自己的脚。面对晏子不卑不亢的态度彬彬有礼的回答(他没有直接说“是两国水土不同”而是说“也许是两国的水土不同吧”反驳强劲又不失礼节)使楚王在连连败阵中只得认输对晏子不敢不尊重了。12、*半截蜡烛本篇课文是一个短小的剧本反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。女主人伯诺德夫人的家是反法西斯组织的一个联络点为安全起见伯诺德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。在蜡烛被例行前来检查的德国鬼子点燃的危急关头为保住蜡烛里的秘密伯诺德夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢与敌人展开了惊心动魄的斗争。故事的精彩之处就体现在他们与敌人的对话中：伯诺德夫人──“太对不起了先生们忘了点灯。瞧这灯亮些可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。”(吹熄了蜡烛)杰克──(若无其事地走到桌前端起烛台)“天真冷。先生们我去柴房抱些柴来生个火吧。”