第一学期数学期中质量测试卷（苏教版）.doc

第一学期数学期中质量测试卷（苏教版）一次次的检测题是一次次的进步也是一次次成绩提高的关键本文推荐的是期中质量测试卷1、3公顷=()平方米4200公顷=()平方千米0.12平方千米=()公顷35000平方米=()公顷2、用细木条钉成一个长方形框长12厘米宽7厘米如果把它拉成一个平行四边形它的周长是()厘米。3、用两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。已知拼成的平行四边形的面积是200平方厘米原来一个三角形的面积是()平方分米。4、7.41的计数单位是()。它含有()个这样的计数单位。5、0.95写成三位小数是()把它精确到十分位约是()。6、在里填上“﹥”、“﹤”或“=”。1.350.40.8070.872分米1厘米2.01分米7、全国假日办发布的《2019年“十一”黄金周旅游统计报告》显示：2019年“十一”黄金周期间全国共接待游客475000000人次。把它改写成用“亿人次”作单位的数是()亿人次再把改写后的数保留一位小数写出近似数是()。8、我国的香港面积是0.111万平方千米比张家港市大0.012万平方千米张家港市的面积是()万平方千米。9、一个三角形和一个平行四边形面积相等底也相等。如果平行四边形的高是15厘米三角形的高就是()厘米。10、看算式发现规律找出答案。1-0.1=0.91-0.1-0.01=0.891-0.1-0.01-0.001=0.8891-0.1-0.01-0.001-0.0001=()唐宋或更早之前针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目其相应传授者称为“博士”这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席也是当朝打眼的学官。至明清两代只设国子监（国子学）一科的“助教”其身价不谓显赫也称得上朝廷要员。至此无论是“博士”“讲师”还是“教授”“助教”其今日教师应具有的基本概念都具有了。1-0.1-0.01-0.001-0.0001-…-0.000…01=()死记硬背是一种传统的教学方式在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式渐渐为人们所摒弃;而另一方面老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实只要应用得当“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。1-0.1-0.01-0.001-0.0001-…-0.000…01=()本文推荐的是期中质量测试卷希望大家在考试中取得优异的成绩“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼从最初的门馆、私塾到晚清的学堂“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食先生馔”；《国策》中的“先生坐何至于此？”等等均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来“先生”之本源含义在于礼貌和尊称并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载首见于《礼记?曲礼》有“从于先生不越礼而与人言”其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”与教师、老师之意基本一致。