五年级上语文导学案-钓鱼的启示_人教新课标.docx
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五年级上语文导学案-钓鱼的启示_人教新课标.docx
小学高效课堂导学案(语文第九册)班级课题13钓鱼的启示课时第1课时主备人审核人组别使用人使用日期教学思路(纠错栏)学习目标:1、我能正确认读11个生字会写14个生字能正确读写“捕捞、鱼饵、小心翼翼”等词。2、我能正确流利的朗读课文并积累描写美丽月色的句子。[来源:ZXXK]3、我能说出课文讲了一件什么事。学习重点:学生解决本课的生字词初步了解课文内容。知识
五年级上语文导学案-钓鱼的启示2_人教新课标.docx
小学高效课堂导学案(语文第九册)班级课题13钓鱼的启示课时第2课时主备人审核人组别使用人使用日期教学思路(纠错栏)学习目标:[来源:Zxxk]A、我能找出文中人物心理活动描写的句子并积累。B、我能体会到父亲对“我”的严格的道德教育和深深地父爱。C、我能从课文中领悟到一个做人的道理。学习重点:领会课文结尾处三十四年过去后作者的感悟。预习任务:正确流利的朗读课文。抄写课文中三
五年级语文上册导学案13钓鱼的启示|人教新课标.doc
《钓鱼的启示》第二课时教学设计其实任何一门学科都离不开死记硬背关键是记忆有技巧“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广要真正提高学生的写作水平单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句以及丰富的词语、新颖的材料等。这样就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累积少成多从而收到水滴石穿绳锯木断的功效。教学目标:宋以后京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元
五年级语文上册导学案13钓鱼的启示|人教新课标.doc
《钓鱼的启示》第二课时教学设计教学目标:理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示懂得从小接受严格教育的重要并从中获得道德实践的勇气和力量提高抵制“鱼”的诱惑的能力。教学重点难点:引导学生抓重点语句联系上下文理解钓鱼的启示。教学过程:一、感知“钓鱼”1、回忆课文的主要内容。(在一个月光如水的夜晚我和父亲去钓鱼钓起了一条大鱼却在父亲的要求下把它放回湖里去了后来我从这件事中受到了启发。)2、请同学们快速读课文将“我”的启示划出来
五年级语文上册导学案-13-.钓鱼的启示-人教新课标.doc
本组教材是以“生活中的启示”为专题编写的,选编了《钓鱼的启示》《通往广场的路不止一条》《落花生》《珍珠鸟》四篇课文。教学本组课文,要引导学生认真读书,揣摩、品味语言,从字里行间体会作者从生活中得到的启示。教学时要注意引导学生边读边想象,从作者生动的描写中想象画面。同时要重视丰富学生的语言积累。本单元还包括“口语交际·习作四”和“回顾·拓展四”。课题内容简说钓鱼的启示这篇课文以第一人称的口吻记叙了一个感人至深的故事,让人深深体会到“一个人要是从小受到这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量”的道理。