五年级上英语教案-Recycle 2_人教（PEP）.doc

太平镇老庄小学教学教案科目英语年级五年级课题Recycle2教者祁喜灏课时第一课时教具准备教学目标1、复习第四单元的有关做家务的内容。2、通过诵读歌谣接触十二个月的名称。课前检测（1）Let’schant播放Let’schant部分的录音孩子们表演歌谣。边唱边拿出相应的短语小卡片。（2）lookaskandanswer教师出示短语小卡片孩子根据卡片内容询问下一个同学：Canyoumakethebed?教学过程1.Warm-up（1）唱一唱教师播放Icanhelp.的歌曲孩子们边唱边表演。2.PresentationLet’sread教师出示Let’sread课件让孩子观察图片：“Whocanyousee?”“Canthemonkey’sfathercookthemeals?”“Canthemonkeyemptythetrash?”投影出示问题：1）IsMothermonkeyathome?2）Canthemonkeycookthemeals?3）Canthemonkeywashtheclothes?4）Whatcanhedo?5）Canthemonkeyhelphisdad?参考答案：1）Nosheisn’t.2）Nohecan’t.3）Nohecan’t.4）Hecanemptythetrash.5）Nohecan’t.学生自己阅读对话小组内回答问题抽查学生回答问题。听对话录音跟读。小组分角色朗读小组表演对话。教学过程把每个问题的答案写在问题后面小组检查。Let’schant教师出示12个月份的图片让孩子猜猜分别是哪个月。出示12个月的单词卡片逐个认读或进行随机抽查。播放歌谣听到月份时出示相应的单词。听录音边听边说。听录音边说边表演或小组表演。3.Let’splay小调查：教师设计一份表格学生运用做调查。小组表演的活动学生每四人一组把自己可以做的事和爸爸妈妈可以做的事分别写在一张纸条上如：Icanwashtheclothes.Myfathercancookthemeals.Mymothercandothedishes.把所有纸条放在一个盒子里每个孩子抽出一张大家认读并扮演其中的角色表演。课后检阅Readandanswer（1）学生自己认读对话。（2）小组互问答。（3）独立写出答案。板书设计Recycle21.IsMothermonkeyathome?2.Canthemonkeycookthemeals?3.Canthemonkeywashtheclothes?4.Whatcanhedo?5.Canthemonkeyhelphisdad?教学后记审批意见太平镇老庄小学教学教案科目英语年级五年级课题Recycle2教者祁喜灏课时第二课时教具准备教学目标1、能够读懂小短文并能完成相应的练习。2、进行小组合作完成房子设计广告。3、认读并能根据图片回答问句。课前检测Reviewthewords教师出示flowerlakebridgecity等第六单元16张单词卡片学生抢答单词。学生认读单词方式是onebyone。进行拼读单词比赛。教学过程1．Warm-up（1）描述图画教师在黑板上分别画出一个乡村和城市的背景图请孩子分别把16个单词贴在不同的部位孩子们在小组里进行描述图画：例如：Therearemanysmallhousesinmyvillage.请各小组的孩子描述图画。2．Presentationlistenandchoose（1）教师出示一片绿色的草地告诉孩子明明要在这里建一座美丽的村庄需要你来帮助他听一听录音选择你需要准备的图卡。教师播放录音三遍请孩子们分别找出图卡。（2）让孩子们自己认读课文内容把自己的小图卡贴在自己画好的草地背景上。（3）听录音跟读课文2遍。（4）小组合作一个孩子读一个来检查自己的图画。（5）请孩子把大卡片贴到黑板上小组描述图画请几个孩子说一说。（6）学生自己填写Readandwrite中的练习。投影答案。3．Let’splayLet’splay教师出示本部分的挂图让孩子根据图进行自由提问：Whereis….?Howmany….?Isthereaschool?让孩子把这些问题分别写在鱼形的卡片上贴在教师的四周。教