北京版数学三年级上册《笔算除法》说课稿.doc

北京版数学三年级上册《笔算除法》说课稿一、说教材本课教材内容包括商一位数商两位数和商的变化规律。商一位数。这是笔算除法的重点内容。分三段编排：用整十数除；除数接近整十数；除数不接近整十数。用整十数除。通过例2教学主要解决试商、商的书写位置等问题。安排了2个小题。教学目标：１、认知目标：利用除法是整十数的口算方法自主探索笔算除法试商的一般方法并会写商的位置。２、能力目标：感受体验试商的过程。３、情感目标：使学生感受到除法在生活中的广泛应用培养学生用所学知识解决简单问题的能力。教学重难点：１、重点：除法是整十数商是一位数的试商的方法。２、难点：商的书写位置。二、说教法学法其实任何一门学科都离不开死记硬背关键是记忆有技巧“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广要真正提高学生的写作水平单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句以及丰富的词语、新颖的材料等。这样就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累积少成多从而收到水滴石穿绳锯木断的功效。学生在前面学习除数是一位数的笔算除法时已经掌握了笔算除法的基本方法如除的过程中要看被除数的前一位或前两位商的书写位置、余数必须比除数小等。除数是两位数除法的计算原理与除数是一位数的除法相同只是试商的难度加大。在用一位数除时利用乘法口诀就可以求出一位恰当的商。而在用两位数除的过程中要确定一位商是几不仅和除法十位上的数有关而且还和除数个位上的数有关计算过程比较复杂有时需要试两三次才能求出一位恰当的商。因此学习除数是两位数除法的关键是引导学生掌握试商方法这也是本单元教学的难点。为了解决试商这个关键问题教材按照计算的难易程度分两段编排：①商是一位数。主要解决商的书写位置、除的顺序、突出基本的试商方法帮助学生理解笔算的算理。②商两位数。让学生将除的过程、试商方法迁移至此。单靠“死”记还不行还得“活”用姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来摒弃那些假话套话空话写出自己的真情实感篇幅可长可短并要求运用积累的成语、名言警句等定期检查点评选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样即巩固了所学的材料又锻炼了学生的写作能力同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等达到“一石多鸟”的效果。对于试商的方法本单元主要采用四舍五入法即用四舍五入的方法把除数看着与它接近的整十数去试除被除数。这种试商方法学生比较容易掌握并且在大多数情况下试一两次就能确定出一位商。在教学一般的试商方法的基础上教材还注意教学在特殊情况下灵活地运用试商方法。