五年级上信息技术教案-把文字变得漂亮点_陕科版.doc

第5课把文字变得漂亮点教学目标：1、通过学习掌握文字修饰的基本方法并能熟练操作。2、符号的输入方法。3、培养学生良好的审美能力激发学生的学习兴趣。4、通过教学使学生初步掌握文字修饰的基本方法字的步骤能使用所学方法进行文字的修饰加工培养自主探索的学习能力激发学生学习计算机的兴趣。教学重难点：1、文字修饰的基本方法2、文字修饰是文章排版的基础应作为重点内容让学生掌握教学过程：一、复习引入同学们Word不但提供了改变字的大小、字体、字的颜色等文字修饰功能还提供了加粗、斜体、下划线等丰富多彩的文字修饰效果还可以在文章中插入多种样式的艺术字(出示效果图)。同学们现在看到的就是利用这些方法做成的漂亮吗？想学习这些方法吗？我们今天来学习。二、新授下面我们就针对《小池》这首诗边学边练把它修饰成挂图上的效果。1．改变文字的字型、字体及字的颜色将古诗《小池》的标题改为“黑体二号字颜色设为红色”。出示的放大图。师示范讲解设置字体、字型号及字体颜色的区域及方法。学生根据提示完成练习：(1)选定标题“小池”。(2)单击格式工具栏“字体”的选择按钮“小池”在字体列表中单击“黑体”。(3)单击“字号”的选择按钮“小池”在字号列表中单击“二号”。(4)单击“字体颜色”的选择按钮“小池”在弹出的颜色块中单击“红色”。试一试师：同学们我们通过上述方法对标题“小池”进行了设置其实字体的修饰、设置包括很多方面我们可以单击“格式(0)”菜单中的“字体(F)”命令在弹出的“字体”对话框中设置文字的字体、字号、颜色等(出示字体对话框)。仔细观察对话框想一想试一试它有哪些作用？师：我们使用快捷工具能做的工作在“字体”对话框里都能实现利用“字体”对话框我们还能对字体做许多修饰今天我们主要让大家掌握“字体”、“字型”、“字号”及“字体颜色”的设置。2．文字的简单修饰师：利用“字体”对话框可以对文字进行全面设置但一般情况下人们往往通过格式工具栏上的按钮来做简单快速的设置同学们可选择“小池”分别使用三个按钮观察效果。学生练习师巡视指导。师：通过练习我们可以得出什么结论？(板书结论)用于设置或取消字体加粗(加粗效果)用于字体倾斜的设置或取消(倾斜效果)用于字体下划线的设置和取消(加下划线效果)二、插入符号2．师提问：书看完了“℃”到底怎么输入？谁愿意上台演示一下。指定一学生上台讲解演示：将光标移到插入位置单击“插入(I)”菜单中的“符号(S)”命令(如图)。在“符号”对话框中找到符号“℃”选中单击“插入”按钮(如图)。关闭对话框。台下学生重复一遍。师：如果输入的符号很多可以不立刻关闭对话框等符号输入完毕后再关闭。3．通过练习检查自学情况。练一练输入以下符号：学生自己练习师巡视指导指定一学生上台演示。师：同学们看看他做的对吗？(生答)。老师再看看大家做的怎么样？(抽查学生练习结果)4．补充说明老师发现你们找符号时不知从何处入手大家观察一下符号对话框可以发现通过索引能查得快一些。其中≥就在子集“数学运算符里”☆就在“各类图形符号”集里。用这样的方法我们可以快一点你们可以试一试。三、巩固练习：1．完成练习一篇日记的输入。指定一学生上台演示台下学生自己练习。2．请同学们输入以下文字。(1)对的打“√”错的打“╳”①贡献(gòngxiàn)②接触(jēichu)(2)□■♀＋±×÷∑∠四、本课小结通过今天的学习我们掌握了符号的输入方法。不难发现一般文本的输入对我们已经不成问题了请同学们平时注意多练习。