人教版一年级语文上册《a o e》教案.doc

人教版一年级语文上册《aoe》教案编写教案有利于教师弄通教材内容准确把握教材的重点与难点进而选择科学、恰当的教学方法更好地组织教学活动。下面是小编为大家收集的人教版一年级语文上册《aoe》教案供大家参考。教学目标(一)学会a、o、e三个单韵母能读准字母音认清字母形。(二)认识声调符号学习掌握a、o、e的四个声调能直接读出带声调韵母的音。教学重难点(一)a、o、e的发音方法和韵母带调一口呼是重点。(二)读准韵母的二声和三声是难点。教学工具幻灯片。图片。教学过程(一)明确学习目的激发学习兴趣1、给同学们读一个小故事喜欢吗?教师先读一个带有注音的有趣的小故事告诉学生学会汉语拼音自己就能阅读注音读物了以后学习查字典、学习普通话都离不开汉语拼音借以激发学生的学习兴趣。2、教读儿歌：汉语拼音用处大学习生字需要它帮助学好普通话我们决心学好它。3、看图讲故事(依据课本插图教师编讲)激发学习兴趣。(二)学习单韵母a1看图引出单韵母a板书“a”。2教师示范发a的音边读边讲发音方法讲解发音要领并做示范。嘴张大舌头居中舌位低嘴唇呈自然状态(不圆唇)发音过程中口形不能变动。学生观察、模仿体会发音要领。学生反复练读。可以利用插图借助“啊”读准a的音;编成顺口溜帮助学生记忆发音方法“张大嘴巴aaa。3再引导学生看图：小女孩的头部像a的形小女孩张大嘴巴发的就是a的音。教儿歌帮助学生记忆a的音和形。4学生反复练习发a的音。教师巡视指导纠正单个练习(开小火车指名读)。(三)学习单韵母o(方法同上)注意教发o音时讲要领做示范。发“o”音时嘴半开半闭嘴唇圆拢舌尖向后缩舌面后部隆起。发音方法把“喔喔”的音拉长口形舌位不变接着呼气发音就能发出正确的字母音了。拢圆嘴巴ooo(四)学习单韵母e(方法同上)注意教发音时讲要领做示范。这韵母不是鹅的音是第一声“e”鹅是第二声。发音时口形要变扁半开半闭舌头后缩舌根稍微抬高一些嘴角往两边咧开露出牙齿。嘴巴扁小eee。(五)小结教给学生顺口溜帮助学生记忆发音方法1“张大嘴巴aaa拢圆嘴巴ooo嘴巴扁小eee。”要告诉学生发单韵母a、o、e时口形不能变动。利用插图帮助学生记忆a和e的形可让学生仔细观察图画找出图与字形相似的部分。2跟着老师读儿歌。圆圆脸蛋羊角辫张大嘴巴aaa。太阳出来红通通公鸡一叫ooo。清清池塘一只鹅水中倒影eee。3跟着老师读一读说一说。(六)学习声调1认识声调符号配合手势和儿歌学习。“-”是第一声“/”是第二声“ˇ”是第三声“”是第四声一声平二声扬三声拐弯四声降。看图上小汽车的走势“汽车平走āāā汽车上坡ááá汽车下坡又上坡ǎǎǎ汽车下坡ààà。”。2练习读a、o、e的四声。(1)顺序读变序读。(2)二、三声对比读。á—ǎó—ǒé—ě(3)联系日常生活教师引导用带调的a、o、e组词。ā阿姨好!á啊!你说什么?ǎ啊?这是怎么回事?à啊伟大的祖国!ō噢我懂了。ó哦是这样吗?ò哦!我明白了。é飞蛾额头ě恶心è饿了凶恶(七)巩固练习。1.教师领读课文学生自读课文。2.让学生读卡片上不带调韵母说字母形状。3.读带调韵母自读指名读。(八)小结