人教九年级上册英语Unit3SectionB（1a2d）导学案（无答案）.docx

课题Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?（Period3）课型主备审核班级姓名时间助学目标能熟练地掌握问路和指路的表达方式。能学生运用所学的形容词描述一个地方特征采用多种对话形式引导学生积极参与课堂培养学生热爱大自然。保护大自然。重点运用问路和指路的表达。难点学会描述某地的特征掌握有礼貌的问路句型。单元重点知识回顾与训练【自助学习】（我尝试自学）（翻译）1、把……借给________or______2、有礼貌的咨询信息或请求帮助___________________3、听起来很粗野_______________4、提出请求____________________5、改变我们说话的方式_______6、依赖依靠;取决于___________________7、更加有礼貌__________________8、另一方面____________________9、在某些情况下_________________10例如______________________11、引入(过去式)__________12、一个直接的命令______________________13、花费时间做某事______________________14、某种意义上_______________________15、和…一样__________________16、为了（不）……__________________【互助探究】（我参与互研）学生独立学习3a完成课本中的填空。以3a为例请同学们把3b完成看看谁对课文的只是理解的完美。请把你完成的内容写出来和同座进行对比。根据3a和3b的内容请同学们写一篇自己如何从家到达学校的问路文章。请写出来。4、学生独立完成selfcheck和同桌互相交换看你做对了几道。【课堂巩固】1.李明说他对玩电脑游戏感兴趣。LiMingsays______________interestedinplayingcomputergames.2.我认为玛丽不回来了。Idon’tthinkMary____________.3.山姆给我说他准备去上海。Samtoldmethathe______________forShanghai.4.请你告诉我去钟楼怎麽走吗？Couldyoutellme_______IcangettotheBellTower?5.父亲说他买了一台新电脑。Fathersaidthathe________________anewcomputer.6.我想知道今天晚上还有没有去北京的火车。Iwanttoknow_________thereisatraintoBeijing.7.你知道一个双人间多少钱吗？Doyouknow_____________adoubleroom______?8.请你告诉我我们外出多长时间好吗？Couldyoutellme___