五年级下语文导学案30童年乐趣_语文s版.docx

30*童年乐趣课型：合作探究+自我展示总课时：一课时学习小主人：学习目标：1.认识“嗡”“勉”2个生字积累“闪烁”“惘然”“害臊”“毫不厌倦”“别出心裁”等词语。2.默读课文了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事了解这个音乐天才的性格特点。（重点）3.感知作者叙述故事、刻画人物形象的方法。（难点）第一站——自主学习1.用自己喜欢的方式读一遍课文我能把字音读准、句子读通还能把本课优美词句和成语熟读并摘抄下来。2.默读课文我知道作者是按什么顺序叙述故事的并能根据叙述顺序概述课文内容。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.再读课文我要给课文划分段落。第二站——合作探究探究点一：克利斯朵夫的乐趣是什么？你是从哪些地方体会到的？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________探究点二：为什么说克利斯朵夫是一个天生的音乐家？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________探究点三：为什么说克利斯朵夫的成功是因为他有一位赏识他的祖父呢？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三站——冲关检测按要求改写句子。1.小傻瓜你自己的调子还不认得？（改成陈述句）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.克利斯朵夫不知不觉地开始作曲了。（缩句）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.我们应该有正确的学习态度和学习目的。（修改病句）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案第三站：1.小傻瓜你自己的调子应该认得。2.克利斯朵夫开始作曲了。3.我们应该有正确的学习态度和明确的学习目的。