((苏少版))四年级美术下册 《我造的车》教案.doc

第八册美术教案主备人：课题第10课我造的车设计课时1课时教学目标目标表述1、感受创作活动带来的乐趣体验成功的快乐。2、丰富汽车的有关知识运用各种材料以及剪、割、粘贴等方法制作汽车。3、在动手操作中进行大胆创作。制定依据教材分析《我造的车》是本单元的第三课教学内容通过《车》、《我设计的车》两课的教学学生对车的发明、车的形状、车的功能已有了较为全面、深入的了解。本课主要通过“造车”行动一方面加深对车的理解另一方面可以通过学生的操作提高他们的创造能力和动手能力。教学重、难点教学重点运用废旧材料“造车”感受变废为宝的神奇与创造的乐趣。教学难点废旧材料的合理借鉴与运用解决车辆造型的变化方法以及车辆各部分的组合方法。教学过程师生活动评析与修改一、参观、交流引发兴趣。1、参观共同布置的汽车展览会并请他们向小朋友介绍自己收集的汽车的车型名称和特征丰富有而更多汽车的经验。2、讨论：汽车从哪里来？二、幼儿利用废旧纸盒尝试创作汽车。1、激发幼儿的创造的欲望：师：“你愿意生产出自己喜欢的汽车吗。2、教师出示并介绍各种制作材料启发运用已有的剪、割、粘贴等技能进行制作。3、自由创作教师巡回指导。(1)提示参照汽车玩具、模型等进行制作充分利用现有的各种材料。(2)知道过程中鼓励与同伴合作创作合理分工。(3)鼓励帮助解决制作过程中遇到的难题。如：选择什么样的材料制作轮子？如何将轮子与车厢连接紧密等。(4)提醒在使用壁纸刀、剪刀过程中的安全使用胶水后擦手。三、分享创作成果体验成功快乐。1、介绍自己的作品引导关注他人作品的不同之处。2、相互评价大胆表达对自己、对他人作品的看法。3、音乐游戏：《快乐的小司机》。四、活动延伸1、收集废旧物品放在区域内供随时创作。2、在美工区内设计未来的汽车。板书设计第10课我造的车{特征废旧物品连接课后作业巩固练习参照汽车玩具、模型等进行制作充分利用现有的各种材料。预习设计继续收集废旧物品。反思与重建本课通过造车行动一方面感受“变废为宝”的乐趣另一方面通过动手操作提高学生的创造能力和动手能力。