（苏少版）三年级美术下册 我也能造飞机 教案1.doc

我也能造飞机教材分析：“心灵手巧”系列课程是整套教材中非常重要的一部分内容旨在让学生对废旧材料的开发和利用中真正做到化废旧为神奇激发学生的创新精神。学习形式从绘画造型---想象设计---创造制作。本课也是上一课设计飞机的延伸让学生将自己的想法通过各种材料力所能及的表达出来同时也使学生进一步感受各种材料的特性合理利用多种材料和工具进行创作活动提高学生的动手能力。加强学习过程的趣味性和实用性使学生始终保持着学习的浓厚兴趣和对探索未知领域的欲望体验合作的乐趣感悟团结协作精神的重要性。人类石灰物质文明个精神文明的成果都是人们合作的饿结果合作的意识和能力是现代人应具备的意识和基本素质是做人、做事、合作、交往的基础。在美术教学中通过美术活动、分组学习等活动形式培养学生的团结协作精神。本课以合作的学习方式较为合适学生为了完成共同的学习任务进行合作交流能有效改善学生以自我为中心的意识。教学目标：1.进一步表现飞机的造型激发学生热爱科学的热情。2.利用现有的材料制作出自己设计的飞机进一步培养学生的创新精神及动手能力。3.培养学生课前准备材料的习惯鼓励学生自由合理地选择工具材料激发学生探究的热情。教学重难点：重点：对所取材料形、色、质、量的感知巧妙地选择和利用材料传达自己的设想。难点：材料的合理选择制作技巧娴熟（卷、切、插、接）。教学准备：师生共同收集各种废旧材料以及黏土等。准备相关手工工具：剪刀、双面胶、美工刀、不干胶、细铅丝和绳子等。教学过程：一、看一看教师先让自己用彩色卡纸精心制作的飞机在教室里飞起来飞机上带着电视台的一则消息让接到飞机的同学大声地读出来：我们将在中小学生举行一次航模大赛要求利用我们身边的废旧材料制作成本越低越好主要是体现“变废为宝”的环保意识和创新精神。激发学生的学习兴趣。二、说一说相互讨论、交流学生所带的材料说说自己的材料有哪些特性和优势找出自己的材料与飞机的形状有哪些相似的地方？三、画一画将自己的饿设计意图画出来对照自己的材料找出还“差”哪些材料？这时候与同桌、前后的同学结成四人小组取长补短感受集体智慧的重要性。四、做一做四人小组组成后进行分工合作：设计方案的确立---工具材料的选择---制作方法的运用---操作步骤的实施---效果的检验---收拾整理。让学生感受提高技艺锻炼学生的细致耐心培养学生的创新意识。教师对一些难度较大的切割、拼接等技巧做必要的指导尤其是安全问题。五、评一评教师将教室前面布置成一个展台请其他老师和同学来做评委先由学生对自己的作品作介绍然后评委会作出总评尽量发现每一件作品的闪光点。六、课后拓展利用这些废旧材料还可以制作更多的生活中实用的东西。