(人教新课标)一年级语文《在家里》教学实录.doc

(人教新课标)一年级语文《在家里》教学实录师：周末刚过同学们记忆犹新在家里你们都做些什么呢？这节课大家一起来谈谈这些话题好吗？生：好！师：下面请同学们看屏幕上的小朋友在家里有哪些活动情况。（播放动漫课件）生：小明在看书小华在做作业小东在画画小花在唱歌、跳舞。师：能说出地点和时间吗？生：星期天小明在家里看书小华在家里画画小花在房间里唱歌跳舞。师：我们在平时说话中都要注意什么？生：讲文明讲礼貌声音响亮口齿清晰语句通顺态度大方……（屏幕出示要点）师：同学们懂得可真多！现在请你们根据以上这些要求先在同桌间交流交流自己在家里的一些活动待会儿也让全班同学知道一些。（同桌交流教师巡回了解掌握一手材料。）师：同学们交流得真激烈看来大家在家里的活动真不少。下面老师想采访一位同学谁愿意上台。师：我是“星星报社”记者现在想了解小学生周末在家里的活动情况。你也能自我介绍一下吗？生：我是南少林学校的一名学生今年我读二年级。我的名字叫陈龙达。师：龙达同学你好！你能谈谈周末在家里都做些什么吗？生：我平时在家里做作业看电视玩玩具。师：你能用上“有的时候有的时候还有一些时候……”吗？（板书）生：我平时在家里有的时候做作业有的时候看电视还有一些时候会自己一个人玩玩具。师：真不错能马上说一句这么连贯的话。那么你还能把其中的一件事说具体吗？生：（思考片刻微笑）我能把“看电视”说具体。（师微笑点头）有的时候我一回到家里都来不及把书包这下就打开电视一坐就是几个小时。（众生：哇）师：你说得真具体。谢谢你接受我的采访。生：不用谢！师：请各位当小评委给我们两个评一评吧。生１：老师的语气很亲切。（师：应该说“扮演记者的老师”）生1扮演记者的老师语气很亲切态度大方一直面带笑容。师：谢谢！生2扮演学生的陈龙达同学说话声音很响亮能把话说具体。生3扮演学生的陈龙达不紧张值得我学习。生4老师我有话说扮演学生的陈龙达看电视的时间太长了。师：听得真仔细！陈龙达同学当时怎么说的你能重复一遍吗？生：（很多同学一起抢着回答）他说一看就是几个小时。师：看来大家听得都很认真。你们知道看那么久有什么不好吗？生：影响视力影响学习……师：同学们不仅懂得欣赏同学的优点而且还能给同学提出不足实在不简单。（再请两名同学上台学生自我介绍相互对话）小记者：我扮演的是太阳报社的小记者。我的名字叫林艳阳今年１０岁。生：我叫刘国华今年９岁读二年级。我是受访者。小记者：我是太阳报社的小记者我想了解一下你们周末在家都做些什么？生：我平时在家里的活动可多了有的时候会找一些好朋友下棋玩游戏；有时看漫画书写做业；还有的时候打球上网画画……在这些活动中我最喜欢的是看漫画书了有一本关于柯南判案的漫画书我都看了好几遍了。小记者：你在家里的活动真丰富。谢谢你接受我的采访。生：不客气。师：请同学们给予评价。生：……（创设情境请两名小记者上深入到同学当中采访并在班级中汇报采访到的材料。）师：同学们你们知道吗？星星报社最近一段时间正在为缺乏稿件发愁呢！现在报社正在招聘小记者呢希望小记者们能为报社搜集一些关于小学生在家里的活动情况材料。下面老师想请两位同学以小记者的身份到你们中间采访有谁报名参加？（两名小记者到同学中采访）汇报评价。小话剧表演（内容──在家里）1.交流表演的角色与内容。2.表演。3.（评价话剧表演的质量；评价谁说得好说得准注重礼貌大方等；评价怎样做更好。）课堂总结布置作业：回家向爸爸妈妈说说你在学校里的一些情况。