五年级上语文教学反思少年王冕_苏教版.doc

《少年王冕》教学反思当我上完王冕这课的第三课时时我深深的体会到：只要用心去教定会收到好的教学结果。一、在上课文第6自然段讲了王冕用了三个月时间学画荷花但没有具体写王冕是怎样学画于是我安排了一次小练笔要求学生展开合理的想象想象王冕在这三个月中是怎样学画的一阵沙沙的写字声后学生交流了：“白天王冕仔细观察荷花把荷花的形态熟记于心晚上回家就在油灯下回忆荷花的样子然后画下来。母亲让他早点休息但王冕依然没有在油灯下刻苦的构线涂色……”有的同学写到：“王冕开始画得很不好他想放弃但他又想天下哪有学不会事情我一定要坚持。经过努力他画的荷花越来越好。”……通过练笔学生更深刻地体悟到王冕的刻苦好学。二、学完了课文我说：“同学们王冕的孝敬母亲、刻苦好学给我们留下深刻的印象我想同学们内心肯定有很多感触你能结合自己的实际谈谈自己的体会吗？”同学们发言踊跃。最后我总结道：“同学们王冕的家境如此贫困但他在逆境中刻苦勤学最后成为一位大画家更难能可贵的是他非常懂事对母亲非常孝顺。我想当我们还在抱怨父母对自己照顾不周的时候还在对父母挑三拣四的时候当我们上课不认真听讲的时候当我们作业没有认真完成的时候当我们成绩大踏步地退步的时候当我们每天捧起父母为我们准备的丰盛的晚餐的时候当我们穿起漂亮衣服的时候当我们拿着父母给我们的零花钱乱买东西的时候……我们的心里在想什么？……当在坐的每一位同学想到我们优越的生活条件是由父母创造的时候想到我们拥有如此优越的学习条件的时候我们应该怎么做呢？……”听完我的话教室里一片沉寂我想我的话至少在孩子们的心中激起了一片涟漪或许会对他们今后的行动产生或多或少的影响吧？总之语文教学要突显它的工具体性的文学性教学不能脱离实际来源于生活的教学才能让学生印象深刻。这是对一语文老师的基本要求也是最高要求作为一个年轻老师我相信我在这条路还要走很久很久。