五年级上英语教案Unit1 Lesson 3 What Do They Do_冀教版.doc

冀教版五年级上册Lesson3：WhatDoTheyDo?教学目标1.通过调查能够和同伴谈论彼此父母的职业并做介绍。2.能够写一段短文介绍父母的职业。3.能够通过视听原版英文片段学习Olivia从小树立自己的职业目标并在自己的理想方面有所启示。教学内容学习有关职业的词汇：doctornurseworker。补充词汇：postmanlawyeraccountanthairdresserengineer2.学习询问职业的表达方式如Whatdoesyourfatherdo?3.学习写一段短文介绍父母的职业。教学重点难点1.学习有关职业的词汇：doctornurseworker。补充词汇：postmanlawyeraccountanthairdresserengineer2.学习询问职业的表达方式如Whatdoesyourfatherdo?教学活动ItemNameContentAimActivity1BrainstormingCharadesReviewsomevocabularyaboutjobActivity2Pre-taskworkLearnthenewvocabulariesLearnmorewordsrelatingtowriteashortpassage:Activity3Listening1.Listenandtick2.Answerthequestions3.ListenandmatchUnderstandthetextActivity4PairworkCompletethechartGetreadyforthemaintaskActivity5PairworkAskfortheinformationDothemaintaskActivity6LanguagefocusCorrecttheerrorsLearnthenewlanguageanddemonstratehowtoaskforparent’sjobActivity7TaskrepetitionRepeatthemaintaskUsethelanguagemoreaccuratelyActivity8WritingFinishLet’sdoit2andwriteashortpassageDothemaintaskActivity9ExtensionWatchavideoHaveanaimforjob教学过程本节课秉承了任务型英语教学的理念考虑到教材文本的特点以及教学目标的需要整体设计教学环节思路如下：设置任务。教师向学生说明本节课的任务是“写一段短文介绍父母的职业。让学生明确本节课的教学目标是：Bytheendofthelessonyouwillbeableto:Talkaboutyourparent’sjob.Writeashortpassageaboutit.Haveadreamjobofyourown.让学生明确本节课的学习目标旨在使学生有目的进行学习能给学生一定的思维启示明晰自己的学习思路课后容易检验自己的学习效果。复习引入。教师带领学生做Charades游戏六位同学来到教室前面通过看教师手中的迷你图册将所看到的职业轮流用肢体语言表演出来班里一位同学计时其他学生猜看两分钟内一共能猜出多少职业。教师采用头脑风暴的活动引导学生复习有关职业的词汇构成词汇网。学习课文。（1）学生通过与教师交流互动学习本课词汇：doctorworkernurse以及补充词汇postmanlawyeraccountanthairdresserengineer。（2）学生听课文初步整体感知文本信息边听边做听力记录（图1）。教师要求学生在LiMing的familytree中勾出LiMing所谈论的家庭成员。以家庭树的形式出现可以紧扣本单元主题也可以作为指导学生进行听力活动时的学习素材是培养学生整体理解的学习策略。（图1）听力结束后问一问学生勾划了哪些人物并回答Whoworksataschool?Whoworksatahospital?学生对文本有了大概的了解后听第二遍课文完成连线活动（图2）。旨在通过细节性问题进一步理解课文。（图2）（3）学生阅读课文。通过核对Listenandmatch答案的方式自读课文。熟悉文本的结构以及谈论职业时所用语言初步建构写短文的印象。4.谈论职业信息表。学生先