五年级上英语教案Lesson 3 What Do They Do_冀教版.docx

Lesson3:WhatDoTheyDo?教学目标知识目标正确听、说、读、写、用workdoctorhospitalnurseworker能够理解、应答和运用He/Sheverb+s/es。能力目标能把所学的应用到日常交际生活中去在适时环境中能够灵活运用。情感目标能交流个人信息乐于参与小组活动积极参与。教学重点难点：正确听、说、读、写、用workdoctorhospitalnurseworker能够理解、应答和运用He/Sheverb+s/es.教法：情景教学法学法指导：小组合作学习课件使用：多媒体课件、挂图卡片教学课时：2课时第一课时一、热身、复习（warm-up/Revision）1、教师发口令学生做动作Driveacar（cab、truck）!Rideabicycle!Takeabus!Walk!2、板书单词指名连线并及时给予鼓励doctorschoolnurserestaurantworkerhospitalteacher二、学习新课1、听课文录音读课文。2、回答问题。WhatdoesLiMing’sfatherdo?Howdoeshegotowork？WhatdoesLiMing’smotherdo?Howdoeshegotowork？WhatdoesLiMing’sauntdo?Howdoeshegotowork？WhatdoesLiMing’suncledo?Howdoeshegotowork？3、指名评议。三、练习。1、根据提示介绍自己的家人的职业怎样去工作。Whatdoesyour……….do?Wheredoesyourwork?Howdoeshe/shegotowork？2、每组选派俩名代表上台介绍家人的职业。。3、指名上台描述家庭中某一成员的一种职业教师适时指导。五、布置作业、适时反馈。第二课时一、热身、复习（warm-up/Revision）教师找一名自告奋勇的学生让他扮演李明的阿姨T；Whoareyou?S:I’mLiMing’saunt.T；Whatdoyoudo?S:I’manurse.T；Howdoyougotowork?S:Igotoworkbybike?二、小组活动;两人一小组扮演李明的家庭成员仿照上边的句子进行对话。学习新课三、练习。1、画一画讲一讲。让学生画一个家庭成员她的职业是教科书中描述的一种职业中的一种。如果家庭成员中没有这些职业学生可以虚构一个。两人一组讨论：Isthisyour…..（家庭成员）？What’shis/hername?Doeshe/shework?Howdoeshe/shegotowork？2、游戏。教师发口令学生做动作Driveacar（cab、truck）!Rideabicycle!Takeabus!Walk!3、let’sdoit!完成课本第七页的内容。4、指导学生完成练习册第三课的内容。五、布置作业、适时反馈。板书：Lesson3:WhatDoTheyDo?Whatdoyoudo?Howdoyougoto_______?Myfatherisabusinessman.HedrivestoworkMymotherisadoctor.Shegoestoworkbybicycle.