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言语理解总结

言语理解与表达
逻辑填空一、
瞻前顾后
1.前后文意解释：你画我猜2.暗示词语-意思相同相近、相反对比1.并列
递进关系
近义词2.转折关系
反义词3.同一个词（两个选项中有同一个词）
二、
固定搭配1.词语往往有相对固定的搭配对象，规范化公务用语，多积累2.建议多看：
求是
瞭望
三联生活周刊
片段阅读一、
主旨概括题的“两仪剑法”1.判断题型这段话的主旨（中心、旨在）是这段话主要讲述（谈论、强调、说明、阐述、阐明、分析^p、介绍等）的是对这段文字概括（复述、归纳、总结）最准确的是2.解题思路判断语句作用找到主旨句选择与主旨含义相同的选项
二仪剑法一、
关联词语法-四类关联词1.转折关联词典型格式：
2.强转折关系的关联词：虽然...但是，但是，可是，然而，却，而3.弱转折关系：其实，事实上，实际上，不过破题点：转折后是重点2.因果关联词典型格式：
1.强因果关联词：因此，因而，所以2.弱因果关联词：可见，看来，使得，造成破题点：结论3.递进关联词典型格式1.不仅...还...而且，也，甚至，更，而破题点：递进后是重点4.条件关联词典型格式
充分条件：
1.如果...那么
只要
2．绝对化表达：必须，一定，离不开3.绝对化表达：
应，应该，应当（区别于逻辑）
必要条件1：只有..除非...2：前提类表达....是....的基础/前提破题点：条件关联词一般引出的是对策，对策通常是主旨题
二、3+3结构法-10+8
“3”行文结构1.论题类--1引出论题+阐述论题破题点：阐述论题入手点：识别.引出论题的句子，若有一句引出一个论述话题则认为该语句作为引出话题
（若一段文字针对某一论述话题展开，则这段属于论题类文段）
2.问题类-3当题干中出现不好的社会现象时，该文段属于问题文段1.提出问题+解决问题2.提出问题+分析^p问题+解决问题入手点：识别问题第突破点：第2个提出问题因果关系3.提出问题+提出问题入手点：识别-问题破题点：解决问题3.观点类-61．观点类：原因分析^p入手点：识别“原因”破题点：观点主旨答案：因果类因果类
1:祥果+略因
2：祥因+祥果
3：祥果2．举例分析^p
入手点：识别例子
例子的作用：佐证观点
破题点：观点同意替换+精简压缩3．．观点类背景铺垫
入手点：识别“背景铺垫”现实背景理论背景破题点：观点
让步状语：转折关系（尽管如此）
4.观点类：解释说明入手点：识别解释说明a)从某种意义上说，从严格意义而言b)需阅读辨别，无标志性词语破题点：观点5.观点类：反面论证入手点：识别“反面论证”1．如果类.如果，若，一旦2．否则破题点：观点6.观点类：分述文段入手点：文段没有主旨句破题点：总结提炼主旨
语句衔接题1：判断提醒接下来最有可能主要介绍的是？阐述的是？说明的是？阅读题干，接语题-看段落结构和主要内容（主旨题）
标题填入题1：主旨概括题