五年级上册科学素材---第一单元知识点总结--教科版.doc

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五年级上册科学素材第一单元知识点总结教科版

第一单元知识点
第一课种子发芽实验（一）
绿豆种子发芽必须要有水吗？设计实验并写出实验计划。
实验计划
研究的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？
我们的推测；绿豆种子发芽必须要有水。
两个组相同的条件：温度、空气、光照、各三粒大小相同的绿豆种子。
两个组不同的条件：水
实验方法：让一组种子得到水保持湿润叫对照组。让另一组种子得不到水保持干燥叫实验组。这个实验至少要有两个小组同时进行。
第二课种子发芽实验（二）
研究“绿豆种子发芽需要空气吗”这个问题时我们通过对比实验来研究。让一组种子在开放的条件下另一组种子用密封袋密封其他条件（水、温度、光照情况、种子数量）都相同。
研究“绿豆种子发芽需要一定的温度吗”这个问题时我们把一组种子放在冰箱冷藏另一组种子放室温下其他条件（水、空气、光照情况、种子数量）都相同。
研究“绿豆种子发芽需要阳光吗”这个问题时我们把一组种子用透明杯子罩住另一组用不透明杯子罩住其他条件（水、空气、温度、种子数量）都相同。
绿豆种子发芽必须的条件：水、空气、适宜的温度。
第三课观察绿豆芽的生长
绿豆种子发芽不需要阳光但是绿豆芽的生长需要阳光。
绿豆芽的生长需要阳光吗？设计实验并写出实验计划。
实验计划
研究的问题：绿豆芽的生长需要阳光吗？
我们的推测；绿豆芽的生长需要阳光。
两个组相同的条件：水、温度、空气、绿豆芽的数量。
两个组不同的条件：光照
实验方法：把种有相同绿豆芽的两个花盆一盆放到阳光充足的地方一盆放黑暗的地方过一段时间观察。
实验现象：一星期后阳光下的绿豆芽叶是绿色茎是紫红色茎粗壮。黑暗处的绿豆芽叶是浅黄色茎是嫩黄色茎细长。
实验结论：绿豆芽的生长需要阳光。
在一个盘子里铺上几层吸水纸把5粒刚长出根的绿豆并排放在吸水纸上保持吸水纸一端湿润。3～5天后提起一层吸水纸仔细观察根的生长情况我们发现了什么现象？分析出现这种情况的原因。
答：
答：根都向纸潮湿的一端生长。为了吸收更多的水分。
(体现了植物适应环境的能力）
4、植物的生长需要一定的环境当环境改变后它们会努力适应环境的变化。
5、芭蕉、松树、仙人掌叶子形态及它们生活的环境是什么？
芭蕉-----阔叶------降水丰富的热带雨林；
松树------针叶------降水相对较多的山地；
仙人掌----叶刺-----干旱的沙漠地区。
第四课蚯蚓的选择
1、蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境？设计出实验方法。
答：①找一个长方形的盒子把盒子的里面涂成黑色盒子的盖子的剪掉一半在盒子底部铺上吸水纸。②将捉来的蚯蚓5条一组放在盒子中间盖好盖子5分钟以后打开盒盖观察做好记录。③反复做几次。
2、蚯蚓喜欢干燥还是潮湿的环境？设计出实验方法。
答：①在盒子的两端分别铺上一层泥土一端铺湿润的一端铺干燥的。②将捉来的蚯蚓10条一组放在盒子中间盖好盖子5分钟以后打开盒盖观察做好记录。③反复做几次。
3、蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的环境。
4、企鹅生活在南极体形肥大脂肪厚可以保温在低温环境下可以减少热量的散失。同时在极夜缺少食物的情况下能以此维系生命。使它在摄氏零下六十度的冰天雪地中仍然能够自在生活。
天鹅是一种冬候鸟喜欢群栖在湖泊和沼泽地带主要以水生植物为食。随环境气候变化有迁徙的习性。每年的秋天从北方飞到南方越冬第二年春天又从南方飞到北方。
青蛙皮肤裸露不能有效地防止体内水分的蒸发因此它们一生离不开水或潮湿的环境怕干旱和寒冷。在寒冷的冬天青蛙会寻找地方冬眠（气温）。
大雁属杂食性水禽常栖息在水生植物丛生的水边或沼泽地。大雁每年春分后飞回北方繁殖秋分后飞往南方越冬。
狼栖息于森林、沙漠、山地、寒带草原、针叶林、草地。除南极洲和大部分海岛外分布全世界。由于寒冷地区年温差大为了适应环境变化会出现换毛现象。
第五课食物链和食物网
1、食物是动物生存最重要的需求之一。
2、生物之间这种像链环一样的食物关系叫做食物链。
3、食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者；直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。食物链通常从绿色植物开始到肉食动物终止。食物链中箭头指向强者一方。
4、花丛中的食物链有：小草→蚜虫→瓢虫→小鸟；落叶→蚯蚓→小鸟（→读作“谁被谁吃”）
5、同一种植物会被不同的动物吃掉同一种动物也可吃多种食物生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构叫做食物网。
6、如果一种生物灭绝了就会影响其他多种生物的生存因而保护一种生物也就是保护了许多种生物。
第六课做一个生态瓶
1、水生植物需要哪些生存条件？
答：空气、水、阳光、（泥土）。
2、池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？
答：氧气、食物
3、动物为植物的生长作了哪些贡献？
答：提供养料、防止植物过量生长.
4、池塘里有哪些非生物？
答：水、空气、泥沙、岩石
5、