三年级下册英语教案Review 1（二）_闽教版.docx

Review1第二课时教学步骤Step1Warmingup1.师生互致问候。2.板书课题：Review2Step2ReviewUnit3[来源:ZXXK]（一）复习食物类单词1.教师出示食物类单词卡片复习它们的读音。2.复习名词的复数形式。教师每次出示两张图片（或实物）一为单数食物图片一为复数食物图片让学生根据图意说出单词。3.游戏——食物大转盘。游戏规则：教师拿出转盘转盘外侧画着各种食物的图。教师转动转盘指针指向一种食物学生就要起立快速说出食物名称。教师可奖励说得最快且正确的学生。4.完成课本的练习Tickthewordsyoucansay.（二）复习句型：Ilike....Idon’tlike....1.教师播放课本录音全班齐说韵律诗：RiceandIceCream.[来源:学*科*网Z*X*X*K]2.游戏——纸飞机。游戏规则：每个学生折一只纸飞机在纸飞机上写上Ilike....或Idon’tlike....的句子。教师请一位学生起立大声读出纸飞机上的句子然后将纸飞机掷出。接到纸飞机的学生必须马上起立大声读出自己的纸飞机上的句子然后继续掷出纸飞机。3.教师播放课本和录音全班学生模仿跟读。4.全班补全课本Unit3的对话。Step3ReviewUnit4（一）复习数字1.从one数到twelve再从twelve倒数到one。2.游戏——接力。游戏规则：教师说one学生快速说two。教师说four学生快速说five。以此类推。[来源:学#科#网]（二）复习句型：What’sthetime？It’s....[来源:]1.教师拨动纸板钟问：“What’sthetime？”学生根据钟面的时间回答：“It’s...o’clock.”2.游戏——歌曲联唱。游戏规则：教师播放歌曲What’stheTimeinLondon？全班学生跟着节奏边拍掌边唱歌教师手拿纸板钟在教室里走动然后停在学生A的旁边全班将歌曲的最后一句改为“mydear×××”。被唱到名字的学生A起立回答纸板钟上的时间。以此类推。（三）复习Unit4的课文内容1.教师播放课本和的录音学生模仿跟读。2.全班补全课本Unit4的对话。3.完成课本的Lookandread.（1）请学生翻开课本自己阅读对话内容。（2）请一两个学生来说说小故事的内容（可以穿插中文）。[来源:学|科|网]（3）请几个学生分角色表演对话引导学生读出小故事语境中的语气。Step4ReviewtheEnglishsounds（一）复习字母a和e在开音节和重读闭音节中的读音1.出示字母卡片a和e复习它们在单词中的读音。2.出示一些含有字母a和e的单词卡片请个别学生示范领读全班学生模仿跟读。（二）复习字母i在开音节和重读闭音节中的读音1.出示字母卡片i复习字母i的读音。2.出示单词卡片bike和pig引出字母i在开音节和重读闭音节中的读音。3.出示含有字母i的单词卡片如：likekitesixswim等请个别学生示范领读全班学生模仿跟读。4.游戏——换宝。游戏规则：教师将几张含有字母i的单词卡片贴在黑板上再将相同数量的不同的单词卡片放入袋中。请学生从袋子中摸出一张卡片读出单词并说出黑板上i发音相同的单词换走卡片做为奖励。（三）复习字母o在开音节和重读闭音节中的读音1.出示字母卡片o复习字母o的读音。2.出示单词卡片go和dog引出字母o在开音节和重读闭音节中的读音。3.出示含有字母o的单词卡片请个别学生示范领读全班学生模仿跟读。4.游戏——小手枪。游戏规则：教师将含有字母o的单词卡片按照上、下、左、中、右的位置贴在黑板上请两位学生上台。学生手做“小手枪”状教师说//或/D/学生快速用“小手枪”射击发音相同的单词并大声朗读（以手指触到该单词为准）。5.教师播放课本录音学生模仿跟读。Step5Homework1.背诵并默写Unit3和Unit4单词表中标为红色的单词。2.听Unit3和Unit4的课文录音并模仿跟读。3.完成《活动手册》中本课的练习。说明：此版本因为转自方正排版软件会有部分格式和文字遗漏尤其是部分音标无法呈现。敬请谅解。