四年级下册信息技术教案6制作电子板报 闽教版.doc

6制作电子板报1教学目标1.知识目标(1)掌握板报页面设置的操作方法(2)了解板报布局的注意事项(3)初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框等基本操作进行板报设计。2.能力目标(1)激发学生的创造性能设计出不同的“六一”电子版报。(2)学会自主发现、自主探索、创新的学习方法。(3)培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。(4)学会在学习中反思、总结调整自己的学习目标在更高水平上获得发展。3.情感目标(1)培养学生学习的积极性学会与他人合作沟通。(2)能综合运用信息技术相关的知识与技能解决实际问题激发学生学习信息技术学科的兴趣。2学情分析学生通过上学期和前几节课对Word基础知识的学习与巩固对在Word中插入艺术字、图片、文本框、自选图形等知识点已经基本掌握为电子板报的制作打下了一定的基础看学生的综合运用能力仍比较差通过本节课的学习有利于提高学生的综合运用能力。3重点难点教学重点:1.电子板报中图片、艺术字、文本框之间的位置关系;2.插入对象(图片、艺术字、文本框)的格式(色彩搭配、位置摆放)设置。教学难点:WORD操作的综合处理4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】激趣导入探究新知1、课件展示优秀的电子板报2、师:同学们刚才你们看到的这些电子板报漂亮吗?生:漂亮师:你们想不想和他们一样制作出这么漂亮的电子板报啊?生:想师:今天我们一起来学习用WORD制作电子板报(出示课题)3、同学们刚才你们看了这么多电子板报一份好的电子板报需要哪些元素呢?请同学们认真观察这份电子板报说一说这份电子板报有什么元素?生:艺术字、图片、文字……同学们观察得很仔细说得真好!活动2【讲授】设置艺术字为了突显板报的主题或者提出重要的标题我们通常使用艺术字来表达。艺术字的设置我们已经学习过了请一个同学上台演示操作其余学生在自己电脑操作。个别学生演示查看其它学生完成情况反馈活动3【讲授】图片的设置图片也是电子板报的重要元素它在电子板报中起到丰富版面美化版面的作用。如何添加图片呢?我请一位同学来演示。当我们的图片过大与板报的文字不相配时我们可以调整图片的大小也可以设置图片的版式还可以设置透明色让图片背景与WORD的背景色一致。活动4【讲授】添加文字、设置文字的格式1、复制+粘贴2、使用文本框3、文字格式的设置活动5【讲授】版面排版主题要明确主次要分明色彩搭配鲜明图文要和谐整体布局要合理活动6【活动】布置任务1、任务:制作一份电子板报2、要求:①用WORD进行编辑排版②主题为“六一儿童节”相应主题的文字材料和图片材料到自己收集整理的文件夹中查找。③板报的内容应围绕该主题综合运用Word的基本知识和操作图文要相照应布局要合理色彩要平衡。④板报制作完成后保存在F盘文件名为:六一板报活动7【活动】学生完成作品学生活动:装饰完善电脑小报教师巡视辅导活动8【活动】成果展示自我评价修改作品教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分我常采用范读让幼儿学习、模仿。如领读我读一句让幼儿读一句边读边记；第二通读我大声读我大声读幼儿小声读边学边仿；第三赏读我借用录好配朗读磁带一边放录音一边幼儿反复倾听在反复倾听中体验、品味。请学生在完成作品后对自己的表现及作品展开自评并完善和修改作品。(对于理解能力、动手能力强以及综合能力强的同学指导他进一步的扩展内容。)成果展示交流情感大家都把作品交上来了我们来一起欣赏你们的作品。请同学们说说自己喜欢的作品这个作品中哪个地方做得好?好在哪?你有什么建议?(实现相互交流)死记硬背是一种传统的教学方式在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式渐渐为人们所摒弃;而另一方面老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实只要应用得当“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。活动9【讲授】总结升华拓展延伸家庭是幼儿语言活动的重要环境为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作孩子一入园就召开家长会给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长要求孩子回家向家长朗诵儿歌表演故事。我和家长共同配合一道训练幼儿的阅读能力提高很快。同学们都能根据电子板报的制作要素去设计制作小报在使用艺术字和图片时能做到与版面的整体布局谐调统一色彩搭配也很和谐。做的非常好。同学也能提出自己中肯的意见课后希望制作的同学能对自己的作品进行修改让我们的作品更完善。