四年级下册信息技术教案6制作电子板报 闽教版.doc

第六课《制作电子板报》教学设计【教材分析】《制作电子板报》以电子板报为载体通过任务驱动让学生应用所学新知结合实际生活进行自主创新开展研究性学习综合实践活动让学生体验信息技术在学习实践中的应用提高学生的信息素养。【教学对象分析】学生通过上学期和前几节课对Word基础知识的学习与巩固可以说为电子板报的制作打下一定基础但对所学知识的综合运用能力仍比较差还需进一步的提高。【教学目标】掌握设置板报页面的操作方法。了解布局板报页面的操作方法。知道表格嵌套的操作方法。掌握单元格中文本和图片格式的设置方法。【教学重难点】重点设置板报页面、单元格中文本和图片格式的设置与修饰方法。2、难点运用版面布局、表格嵌套的操作方法美化板报培养学生的情感价值。【教学方法】讲演练习结合法、任务驱动、自主学习【教学准备】电脑网络教室、转播软件、幻灯片【教学过程】一、创设情境导入新课1、课件展示同一份电子板报的不同版本。2、引导学生认真观察、回答各个版本的优缺点、共同要素。3、师生交流总结揭示课题《制作电子板报》二、任务驱动学习新知活动一：页面设置、版面布局1、教师讲解、演示“页面设置”操作。2、引导学生自主尝试操作。教师巡视指导。3、引导学生参照教材P33活动内容小组合作完成“版面布局”操作。4、指名学生演示操作师生交流。活动二：添加文字、设置文字格式、艺术字的应用。1、引导学生利用前面所学过的知识完成活动“添加文字、设置文字格式、艺术字的应用”小组合作自主探究操作。2、教师巡视并进行指导。3、学生演示操作师生评价活动三：插入图片引导学生参考教材P34页小组合作自主学习在自己的作品中插入需要的图片。教师巡视指导。2、学生汇报成果师生探讨。活动四：设置单元格的底纹和边框引导学生参考教材P35页小组合作自主学习设置单元格的底纹和边框操作。教师巡视指导。2、学生代表汇报成果师生探讨教师小结。活动五：创新活动1、引导学生尝试完成教材中的创新活动内容教师巡视指导并及时给以适当的激励评价。2、学生展示学习成果教师总结。三、全课总结1、引导学生填写活动评价量表。2、说一说通过本课学习你收获了哪些？3、教师补充学生观点归纳本课主要内容。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分我常采用范读让幼儿学习、模仿。如领读我读一句让幼儿读一句边读边记；第二通读我大声读我大声读幼儿小声读边学边仿；第三赏读我借用录好配朗读磁带一边放录音一边幼儿反复倾听在反复倾听中体验、品味。