安徽省郎溪中学20182019学年高一语文上学期期中试题.doc

第-15-页郎溪中学高一年级2019~2019学年第一学期期中考试语文试题卷总分：150分时间：150分钟一、现代文阅读（36分）、论述文阅读(9分每小题3分)“微”视角下的“大”能量彭榕网络谣言是在网络这一特定的环境下网络使用实体以特定方式传播的对网民感兴趣的事务、事件或问题的未经证实的阐述或解释。也有学者认为网络谣言是通过互联网传播的没有事实根据的消息。由此可见网络谣言是基于网民通过网络对某一事件表达立场、观点并传递事件本身的信息(非全面也非客观)网络谣言并非完全是空穴来风也并非完全与事实真相相悖只是未经证实的一种舆论形态。与传统媒体不同的是在微博上发布的信息并非都经过求证也不排除个别人通过微博恶意传播虚假信息和言论以制造舆论焦点的目的。绝大部分微博博主都来自社会底层与传播新闻媒体、主流门户网站的从业人员不同他们很少带有预设立场和功利性但也缺少媒体从业人员的专业素养与理性思维微博博主发布信息更多是率性而为其优势与不足都是显而易见的。绝大多数微博博主身上的“民粹主义”倾向更加明显且往往以弱者面孔出现。在平民话语权得到伸张的今天“有话要说”的人越来越多“屌丝”声讨“×二代”、官员腐败等能得到诸多网民的回应与关注但往往很少有人去确认这些信息本身真实与否。这些现象都在客观上促进了谣言的产生和扩散。基于信任人际群体的传播特征。微博传播信息基本遵循博主发布信息粉丝接收信息并进行下一轮次传播这一规律微博传播信息一般情况下是基于信任的人际群体。而信息在信任的人际群体里传播时一般会呈现出传播者不过多考虑信息的真伪而直接进行下一轮次传播的现象。这种基于信任群体的信息传播方式就为谣言的产生和传播插上了翅膀。谣言酿成公共危机事件。网络谣言一旦产生就会借助互联网这样开放的平台呈“爆炸式”的扩散大量的网民和普通民众可以在很短时间内接触到谣言信息。此时有的民众会出于不同目的或相信或半信半疑并体现在实际行动上民众的实际行动又反过来印证着谣言从而引发谣言在更大范围的传播。例如在“抢盐风波”中网络传播盐要涨价或吃碘盐可以预防核辐射的谣言大批民众便涌到街头抢购抢购行为也似乎印证了谣言的内容从而引发了更大范围的抢购风潮。在谣言的传播过程中一旦有公众将传闻付诸行动必然会引发谣言更大范围的传播难免酿成公共危机事件。由于微博发布信息多属于个体行为受信息发布者素质、知识视野、判断能力等因素影响多加入了发布者个人的理解往往不能全面地反映客观事实。此外在微博发布信息的过程中不可否认有个别博主不经过求证就将道听途说的信息通过微博发布出去甚至个别怀有不良用心的博主歪曲客观事实来发布微博信息。在此需特别指出的是微博实现了一对多的传播模式影响力大的博主发布的信息更容易扩散并引发二次传播。当这些不能准确反映客观事实的信息对公众有足够的吸引力时网络谣言将不可避免地产生。(节选自《人民论坛》)1．下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是()A．传统媒体发布的信息必须经过论证符合事实。微博则明显不同发布的信息无须经过论证也有人借微博传播虚假信息与言论。B.网络谣言主要通过微博这个媒介传播没有事实根据、未经证实的信息且这些信息反映的是广大网民感兴趣的事务、事件或问题。C．微博发布信息的轨迹：首先博主发布信息其次粉丝接收信息基于信任稍加过滤筛选他们就进行了下一轮次传播。D．微博传播的模式为一对多网络谣言主要产生于一些影响力比较大的博主发布的不能准确反映客观事实的信息并引发了再次传播。2．下列对原文论证的相关分析不正确的一项是()A．文章围绕着谣言传播的原因及危害逐层深入地展开论证结构十分清晰。B．第四段中作者列举“抢盐风波”一事是为了论证谣言有二次传播的“爆发力”。C．文章第二、三段从客观事实出发从两个层面阐述了谣言得以快速传播的深层次原因。D．文章最后指出微博发布受发布者自身综合素质的影响直接决定了发布内容的真伪当发布的信息不能反映客观事实时网络谣言必定发生。3．根据原文内容下列理解和分析不正确的一项是()A．网民通过网络表达对某一事件表达的立场与观点传递未经证实的信息即为网络谣言其实这些谣言并非完全空穴来风与事实真相相悖。B．绝大部分微博博主之所以发布信息率性是因为他们来自于社会底层很少带有预设立场与功利性缺少媒体人的专业素养与理性思维。C．网民传播谣言信息一些民众出于不同目的相信和半信半疑民众采取行动来印证着谣言谣言在更大范围传播从而酿成公共危机事件。D．微博发布信息大多数属于个体行为一般不能全面、准确地反映客观事实。主要与信息发布者的素质、知识视野、判断能力等因素相关。（二）、文学类作品阅读（15分）白玉盅林清玄①在所有的蔬菜里苦瓜是最美的。②苦瓜外表的美是难以形容的它晶润透明在阳光中仿佛是白玉一般连它长卵形的疣状