四年级上册语文素材第五单元知识归类 人教新课标.doc

第五单元知识归类一、字词积累1.易错字音颐和园（yí）横槛（jiàn）耸立（sǒnɡ）画舫（fǎnɡ）几乎（jī）鸟瞰（kàn）缰绳（jiānɡ）颔首（hàn）远眺（tiào）惟妙惟肖（xiào）兵马俑（yǒnɡ）所向披靡（mǐ）目光炯炯（jiǒnɡ）战车千乘（shènɡ）2.多音字xuán（旋转）jiān（中间）旋间xuàn（旋风）jiàn（间隔）ɡān（栏杆）chénɡ（乘车）杆乘ɡǎn（杠杆）shènɡ（千乘）3.读读写写盘旋城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应肩膀智慧凝结长廊柱子建筑宫殿葱郁掩映朱红堤岸雕刻狮子佛香阁气魄雄伟神清气爽金碧辉煌隐隐约约姿态不一4.读读记记陡峭耸立画舫远眺鸟瞰统率端详匀称配合雕塑气概嘉峪关颐和园崇山峻岭举世无双享誉世界身材魁梧神态自若久经沙场南征北战所向披靡跃跃欲试若有所思殊死拼搏5.近义词坚固—牢固凝结—凝聚雄伟—雄壮颔首—点头耸立—高耸葱郁—葱茏游赏—玩赏鸟瞰—俯视统率—统领魁梧—高大6.反义词蜿蜒—笔直坚固—松散陡峭—平坦凝结—离散葱郁—凋敝古老—现代健壮—瘦弱精美—粗糙二、日积月累1.一径竹阴云满地半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）2.树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）3.四面荷花三面柳一城山色半城湖（山东济南大明湖）4.清风明月本无价近水远山皆有情（江苏苏州沧浪亭）三、课文梳理1.《长城》描写了长城的高大坚固与雄伟壮观表现了长城的雄伟气魄赞扬了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。家庭是幼儿语言活动的重要环境为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作孩子一入园就召开家长会给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长要求孩子回家向家长朗诵儿歌表演故事。我和家长共同配合一道训练幼儿的阅读能力提高很快。2.《颐和园》按照游览的顺序描绘了颐和园的湖光山色、亭台楼阁、长廊、石桥等景物表达了作者对颐和园的赞美之情。3.《秦兵马俑》通过对秦兵马俑宏大规模的介绍和对兵马俑众多类型、鲜明个性的描述生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概同时也歌颂了古代劳动人民的聪明才智。单靠“死”记还不行还得“活”用姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来摒弃那些假话套话空话写出自己的真情实感篇幅可长可短并要求运用积累的成语、名言警句等定期检查点评选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样即巩固了所学的材料又锻炼了学生的写作能力同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等达到“一石多鸟”的效果。四、考试热点1.《长城》的第3自然段常以“课内阅读”的形式出现。2.《颐和园》常以“根据课文内容填空”的形式出题。如填写作者游览颐和园的顺序、每个景物的位置及特点等。要练说得练听。听是说的前提听得准确才有条件正确模仿才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能力课堂上我特别重视教师的语言我对幼儿说话注意声音清楚高低起伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重复别人说过的内容抓住教育时机要求他们专心听用心记。平时我还通过各种趣味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词句说意思听句子辩正误听故事讲述故事听谜语猜谜底听智力故事动脑筋出主意听儿歌上句接儿歌下句等这样幼儿学得生动活泼轻松愉快既训练了听的能力强化了记忆又发展了思维为说打下了基础。3.《秦兵马俑》中联想的句子如“有的颔首低眉……战胜敌人；有的目光炯炯……作殊死拼搏；有的……有的……”常会以“仿写句子”的形式出现。4.习作常会以“写导游词”来命题要求选取最有特色的景点向大家介绍可以讲景点风光也可以讲与景点有关的故事、传说。