二年级上册语文同步练习识字2_人教新课标.docx
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二年级上册语文同步练习-识字2(人教新课标)第一课时1.我会写。戏胡钢棋弹观琴养2.选字填空。胡湖(1)西()的水真清啊!(2)我很喜欢拉二()。其棋(3)我参加了学校组织的象()比赛。(4)我尤()喜欢踢毯子。3.我会照样子写词语。写作业画______弹______玩______唱______学______4.我会辨字组词。其()单()养()棋()弹()美()钢()观()刚()现()5.我能把下列
二年级上册语文教案识字2_人教新课标.docx
《识字2》教学设计人教版小学语文二年级上册【教学目标】1.会用多种方法认识“棋、弹、钢、琴、胡、戏、喂、鸽、养、航、模”11个字。2.正确规范地书写“戏、观”2个字。3.正确地朗读课文并读出词语节奏体会词语的美感。【学情分析】刚升入二年级的学生已经认识汉字1000个左右并且有了一定的识字方法但是他们好奇心强、活泼好动善于模仿。有意注意的时间较短所以在教学方法的选择上应主要采用游戏等多种形式应注重联系学生的生活实际和已掌握的识字方法营造愉悦、欢快的学习氛围保持他们学习的欲望和兴趣从而提高学习效果。
二年级上册语文教案识字2_人教新课标.docx
《识字2》教学设计“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼从最初的门馆、私塾到晚清的学堂“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也?”;《论语》中的“有酒食先生馔”;《国策》中的“先生坐何至于此?”等等均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意倒是与当今“先生”的称呼更
二年级上册语文同步练习识字3_人教新课标.docx
二年级上册语文同步练习-识字3(人教新课标)第一课时1.我会把字和读音连起来。yǒnggéxiánlùdǎoyǔ岛峡与涌隔陆2.比一比再组词。州()鸟()写()川()岛()与()3.选字填空。民名明(1)我国是一个多()族的国家。(2)祖国的()天会更好。(3)黄山是中外闻()的风景区。夕西(4)()阳无限好只是近黄昏。(5)妈妈去超市买东()。4.我会填。我神州称华夏_______可入画。黄河奔___
二年级上册语文同步练习识字8_人教新课标.docx
二年级上册语文同步练习-识字8(人教新课标)第一课时1.读一读写一写。wèxīngyǔzhòuhángkōngjiànduìhuǒjiànyùnzài2.巧填同音字。yǔ()宙()水()毛jiàn看()火()航空母()jīng北()眼()亮()()3.我会连一连。后羿填海运补精卫补天填箭女