三年级下语文课本剧29寓言两则守株待兔_人教版.docx
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三年级下语文课本剧29寓言两则守株待兔_人教版.docx
三年级下语文课本剧-29寓言两则守株待兔人教版场景一:六个农夫在田间耕种(背景音乐《锄禾》)。(布景:一排树木数排绿色的秧苗用绿色的亮纸制作)对白:农夫甲:一年四季在这农地上忙活什么时候是个头啊!(背景音乐〈〈老水牛角弯弯〉〉)农夫乙:要是天上能掉下来陷饼我们就不用干这累死人的活儿了!(背景音乐〈〈劳动歌〉〉)场景二:一只兔子被猎人追赶惊慌失措之下不慎撞上大树桩后昏死过去。(背景音乐〈〈彼德与狼〉〉选段和音效)对白:农夫甲:啊!这里有只兔子!现如今的兔子可真服务周到啊都送货上门了
三年级下语文课本剧29寓言两则守株待兔2_人教版.docx
三年级下语文课本剧-29寓言两则守株待兔人教版伴唱:春日暖人间河水呀绕田边盼望今年收成好兄弟二人种大田。哥哥:我是哥哥。众人:哥哥!弟弟:我是弟弟。众人:弟弟!哥哥:我不爱劳动就想着天上掉下一个大馅饼啊!众人:啊?弟弟:我诚实勤劳不相信世界上有不劳而获的事情。众人:对!弟弟:来来来我们干起来喽!伴唱:锄禾日当午汗滴禾下土谁知盘中餐粒粒皆辛苦。哥哥:哎哟我的命苦我是天天锄禾日当午可怜我那汗滴就禾下了土有谁知道这盘中餐啊它是粒粒皆辛苦皆辛苦啊。唉我还是先歇会儿吧哎呀这儿有块树荫太好了有树荫。哎呀兔子
三年级下语文评课29寓言两则守株待兔_人教版.docx
三年级下语文评课-29寓言两则守株待兔人教版杨老师的《守株待兔》一课让我收益非浅。值得我借鉴、学习的地方很多下面就列举一二。在揭题伊始杨老师就呈现学习方法利用文中一句话进行解题同时也让学生既快速又准确地理清了文章的脉络。这种做法不仅化难为易而且让学生在学习新知识的过程中同时也获得了新知的方法得到了积极主动的发展。《守株待兔》是一则寓言故事。寓言故事重在让学生理解寓意。杨老师这一课就很好地通过具体的语言感悟和故事情节的解读去落实。如在理解寓意时蒋老师抓住“窜、撞”一词先让学生读再理解这个动词最后说
三年级下语文教学实录29寓言两则守株待兔_人教版.docx
三年级下语文教学实录-29寓言两则守株待兔人教版一、范读揭题说出大意师:听一位老师说我们班同学特喜欢学寓言故事是吗?生:那好今天我们就来学习一篇寓言题目叫《守株待兔》。下面请同学们打开课本听老师把这个故事给大家读一遍。听的时候请同学们注意从故事中找出一句最能说明题目意思的话来。要求听清楚了吗?下面就听老师来读这个故事。(师范读课文)师:课文中哪句话写出了题目的意思?生:从此他丢下了锄头整天坐在树桩旁边等着看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。师:其实题目“守株待兔”这四个字每个字的意思在这句话里都能找
三年级下语文教学反思29寓言两则守株待兔_人教版.docx
三年级下语文教学反思-29寓言两则守株待兔人教版《守株待兔》一文是《寓言两则》中的第二则寓言。课文通过种田人因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子他就放弃农活整天守着树桩等待撞死的兔子的事结果再也没有得到野兔地也荒了。故事生动形象、深入浅出地向学生介绍了“想不劳而获是不行的”“对意外的收获不要存有侥幸心理”这一比较深奥的道理。文章用生动形象的语言叙写了一个饶有趣味的故事从而阐明一个深刻的道理。本着语文课标“加强综合突出重点注重语言的感悟、积累和运用注重基本技能的训练从整体上提高学生的语文素养”