二年级上册语文素材经典国学诵读十五_人教部编版（2018）.doc

二年级上册经典国学诵读十五这个工作可让学生分组负责收集整理登在小黑板上每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面引导学生关注社会热爱生活所以内容要尽量广泛一些可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去除假期外一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料写起文章来还用乱翻参考书吗?（一）教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分我常采用范读让幼儿学习、模仿。如领读我读一句让幼儿读一句边读边记；第二通读我大声读我大声读幼儿小声读边学边仿；第三赏读我借用录好配朗读磁带一边放录音一边幼儿反复倾听在反复倾听中体验、品味。国学片段家庭是幼儿语言活动的重要环境为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作孩子一入园就召开家长会给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长要求孩子回家向家长朗诵儿歌表演故事。我和家长共同配合一道训练幼儿的阅读能力提高很快。歌对曲啸对吟往古对来今。山头对水面远浦对遥岑。勤三上惜寸阴茂树对平林。卞和三献玉杨震四知金。我是小助手啸：一种歌吟方式。吟：唱。声调抑扬地念。山头：山的上部。水面：水的表面。远浦：远处河流入海的地区。遥岑：远处陡峭的小山。三上：枕上、途上、厕上。寸阴：很短的时光。卞和三献玉：卞和三次献玉。我是小翻译歌和曲相对啸和吟相对过去的往事和即将的未来相对山的上部和水的表面相对远处的近水之地和远处的陡峭的小山相对。古人利用枕上、途上、厕上的时间珍惜一寸寸的光阴茂密的树木和平原上的林子相对。卞和曾经三次献玉杨震口称“四知”拒绝了赠金。考考你的智慧1.给下面的加点字选择正确的读音。歌曲（qūqǔ）远浦（pǔbǔ）勤奋（qínqíng）2.解释下面的句子中的加点字。远浦对遥岑。勤三上茂树对平林杨震四知金3.“勤三上惜寸陰”表现的是珍惜时间你还知道其他表现珍惜时间的句子吗？试着写出两句来吧！（1）（2）弘扬传统文化卞和三献玉春秋战国时代楚国人卞和在楚山得到一块璞玉他把璞玉献给了厉王厉王命令玉工检视玉工检查之后说这是石头不是玉厉王大怒叫人砍去了卞和的左脚。厉王死后武王即位卞和再次将玉献给武王武王要玉工鉴定玉工又说这是一块石头于是武王也以为卞和骗他下令砍掉卞和的右脚。武王死后文王继位卞和抱着璞玉在楚山哭了三天三夜泪水哭尽了。文王听说了这件事情之后觉得卞和必有冤屈于是他就叫人切开这块璞玉进行检查结果文王得到了一块美玉玉工将它磨成璧的形状。楚文王给它取名为和氏璧以纪念卞和。《笠翁对韵》（二）国学片段宫对阙座对龛水北对天南。蜃楼对蚁郡伟论对高谈。遴杞梓树楩楠得一对函三。八宝珊瑚枕双珠玳瑁簪。我是小助手龛：佛舍。蜃楼：海洋上由空气折射而成的幻影称蜃楼。蚁郡：蚂蚁的窝巢。遴：谨慎选择。杞、梓：两种木质优良的树古人以喻优秀人材。遴杞梓：比喻选拔人材。树：种植。楩：木名即黄楩树。楠：树名。楩、楠：两种木质优良的树生在南方。树楩楠比喻培养人材。得一：得道。函三：包含天、地、人三气。玳瑁：一种海龟其甲可制作工艺品。我是小翻译宫殿和宫阙相对宝座和佛舍相对水北和天南相对。蜃楼和蚁窝相对雄伟的见解和高深的谈论相对。选择优良的木材和种植珍贵的木材相对得一和函三相对。镶着八宝的珊瑚枕和垂着双珠的玳瑁簪相对。考考你的智慧1.选字填空。座坐（）位（）下请（）辱蜃侮（）（）骂（）楼珊姗（）瑚（）来迟2.解释下面的字词。龛：伟论：高谈：遴：树：3.“杞梓”和“楩楠”在文中都表示人才你还知道其他表示人才的词语吗？弘扬传统文化关于宫和阙的诗句古诗句中经常会出现“宫”“阙”那么“宫”“阙”到底是什么呢？其实“宫”“阙”在古代是帝王所居住的宫殿因为宫门外有双阙所以被称为宫阙。古诗词中带有“宫”“阙”的诗句有很多我们一起来看一下吧！杜甫《秋兴》之五：“蓬莱宫阙对南山承露金茎霄汉间。”苏轼《水调歌头》：“不知天上宫阙今夕是何年？”明·顾炎武《复庵记》：“太行