人教版九年级上册化学第二单元 课题1空气 导学案.doc

年学期新雅达学校九年级化学学科导学案设计：曾宪文教务处签名：上课时间：月日班级：小组：姓名：课型：新授课第二单元课题1空气（1）第课时总第课时学习过程及内容学法指导学习目标：1.了解空气的主要成分和组成。2.通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作、观察和分析初步学习简单的实验设计、观察实验现象并加以描述对相关实验现象能给出合理的解释。3.初步学会鉴别纯净物、混合物。重难点：空气的组成及其探究培养学生对实验的观察能力和分析思维能力。一.预习新知认真阅读课文回答下列问题：1.生活中你如何证明空气的存在？。2.木柴能在空气中燃烧说明空气中含有；澄清石灰水长期放置在空气中就会变浑浊说明空气中含有；夏天当我们从空调房间走出来时眼镜会变得一片模糊说明空气中也含有。生活中还有那些现象证明空气中有水蒸气、二氧化碳的存在？3.二百多年前国的化学家用定量的方法得出了空气是由和组成的。空气的组成按体积计算大约是:、、、、。二．合作探究探究一、空气的组成阅读P26思考完成以下问题：1.在拉瓦锡研究空气成分的实验中主要有什么操作出现了哪些现象？2.拉瓦锡研究空气成分的实验中得出了什么结论？实验探究观察老师的演示实验完成下面表格实验步骤实验现象实验结论检查气密性将燃烧匙中的过量红磷点燃迅速放入集气瓶中反应停止冷却到室温后打开止水夹交流讨论：请同学们结合课本内容和小组讨论共同完成下列内容：1.写出该反应的文字表达式:2.总结实验结论:3.总结实验中的注意事项并讨论若操作不当可能引起怎样的后果？4.在拉瓦锡试验中得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5而在我们的实验中为什么空气的体积减少小于1/5？红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？对比归纳：认识相似装置2、空气的成分按体积分数计算大约是：氮气____氧气____稀有气体____二氧化碳_____其它气体和杂质_____。空气是由_______、_______、___________、_____________、___________组成的。探究二、纯净物和混合物阅读课文P27页内容思考并讨论以下问题：1.找出混合物和纯净物的概念。2.判断下列物质属于混合物还是纯净物并说明依据。空气海水氧气石灰水冰水混合物冰物质纯净物混合物概念特性举例联系三．归纳小结四.新知应用：课本练习P321五．当堂检测（满分100分）（独立完成祝你成功！）得分1.空气的成分以和为主按体积计算空气中含量最多的气体是它大约占空气体积的百分比是；含量居第二位的气体是它大约占空气体积的百分比是。2．夏天从冰箱中拿出一瓶饮料放在空气中外壁会潮湿这说明空气中含有（）A．二氧化硫B．稀有气体C．二氧化碳D．水蒸气3．测定空气中氧气的含量用右图所示的装置来完成。下列步骤的先后排列顺序正确的是()①先用弹簧夹夹紧橡皮管②用燃烧着的火柴检验瓶内剩余气体时火柴熄灭说明主要是氮气③点燃燃烧匙内的红磷立即伸人瓶内并把塞子塞紧④冷却到室温⑤打开弹簧夹水压入集气瓶中并接近集气瓶中原空气体积的1／5⑥先在集气瓶内加入少量水⑦检查装置的气密性A．⑦⑥②⑤④③①B．⑦⑥③②⑤①④C．⑦⑥①③④⑤②D．⑦⑥①③②④⑤4．空气中氮气与氧气的体积比约为()A．1：4B.5：4C.4：1D.5：15.澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊这是因为空气中含有（）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．一氧化碳6.下列物质中前者属于纯净物后者属于混合物的是（）A.净化后的空气、五氧化二磷B.水和冰