一年级上数学教案合与分2_冀教版.docx

合与分教学目标：1、通过活动让学生感受10的组成。2、让学生在动的情境中通过做一做、摆一摆、数一数、说一说等经历感受到10的分解组成。3、在数学游戏活动中让学生感受学习的快乐产生获得成功的体验。教学重难点：重点：通过动手操作感受10的组成能写出10的组成。难点：能写出10的组成。教学过程：【导入】猜谜导入大家喜欢猜谜语吗？（喜欢）那好今天我们就先来猜一个谜语看谁是猜谜的小高手请大家听好。(出示课件)大家真聪明一下子就猜出来了。我们的小手不仅能帮我写字画画还可以帮我们来计算呢今天我们先用小手来做个游戏。【活动】探究体验（课件出示）师：同学们请伸出你们的一双手。认真观察一下你的左手有几个手指？右手呢？（指名回答）师：看来大家对自己的双手还是蛮了解的。你们知道吗？其实我们的手指不仅可以帮我们做许多事还能做手指操呢大家想试试吗？【讲授】讲授1、教学例1、那同学们跟我一起来做手指操好不好那请大家坐好边听边做大家准备好了吗？师：我有10根手指弯下1根手指你还能看到几根手指？生、还看到9根。师：弯下2根还看到几根？生：还看到8根。师：弯下3根手指还看到？生：还看到7根。师:弯下4根手指还看到？生：还看到6根。师：弯下5根手指还看到？生：还看到5根。同学们老师藏起的手指越多你们看到的手指就会怎么样？（越来越少）我们一起再来做这个游戏好吗？我有10根手指弯下1根看到9根弯下2根看到8根……大家做得真好。你们发现了没有我们在弯手指时都是按顺序做的那么通过手指捉迷藏的游戏你们知道几和几可以合组成10吗？（根据学生回答出示课件。）师：大家说得棒极了！接着我们去看看兔博士给我们带来了什么礼物好吗？2、用实物投影出例二：观察下面的图按规律涂色。师：同学们今天兔博士给我们带来了一幅图。我们一起来看看图上都画了什么？（1）师引导生认真观察图。师：同学们图上都有什么颜色的圆圈呢？这些圆圈排成了几行？每行有几个？（指名回答）师大家说的真好！那么兔博士想问问同学们你们发现这幅图有什么规律了吗？谁能第一个说一下你发现的规律？（指名回答）师：大家说得真好！下面你们用发现的规律为这斧头最后两行圆圈图上颜色你们能做到吗？生：能。投影展示学生涂色情况。3、大家涂得很认真也很漂亮从这个漂亮的图上你们说一说10可以分成几和几吗？当学生答出10可以分成1和9时师应当指着第一行的图追问该生还可以怎么说？10可以分成9和1。……4、看来我们的小巧手真得能帮我们做很多事画也画了现在我们就再来动手写一写。请大家把书翻到32页试一试。请你在方框里填上合适的数。请大家自己动手填写。（学生写师巡视指导）5、投影学生作品。并读出10的组成。【活动】数学游戏1、同学们这么聪明老师要和你们做一个找朋友的游戏。数字王国中的数1、2、3、4、5、6、7、8、9、决定要交朋友他们交朋友的原则是那两个数组成10就是好朋友可它自己.9+找不着朋友了你们来帮帮忙好吗？2、为了能更好的把10的组成记牢老师准备了一首儿歌凑十歌大家一起来读一读吧。（出示课件）【作业】作业作业课本33页练习1、2、3题