一年级上数学教案8加几 (7)_西师大版.docx

8加几教学目标：认知目标：通过教学使学生掌握8加几的计算方法正确计算8加几体会算法的多样化。技能目标：培养学生良好的学习习惯和语言表达能力以及与人合作的意识。情感目标：通过创设情境激发学生学习数学的兴趣做到想学、乐学、会学。教学重难点：教学重点：学会计算8加几的方法熟练运算8加几教学难点：培养学生提问题的意识和语言表达能力教学过程：活动1【导入】8加几~教学过程：一、复习铺垫。(闯关游戏)第一关：复习数的组成6可以分成2和几5可以分成2和几7可以分成2和几第二关：填空8+（）=109+（）=10（）+9=10（）+8=10第三关：口算9加几9+2=7+9=（说算法）同学们祝贺你们胜利通过闯关游戏!为了庆祝我们闯关胜利有一个小朋友小明带大家乘坐时光飞船去探索一年四季的奥秘同学们想不想去？活动2【讲授】春天播种希望~今天我们要去的第一站是——春天。春天播种希望⑴出示情境图：要求学生注意观察老师演示过程（先出示8棵树再出示6棵树）问：从刚刚的过程你们获得了那些数学信息？⑵老师提出问题“一共多少棵树”同学根据问题列出式子：8+6教师板书。你们想怎样计算？⑶学生独立计算8+6教师：想一想9加几是怎样算的?能用9加几的计算方法来计算8加几吗?（4）指名请学生回答说算法教师根据回答进行板书：活动3【练习】巩固提高~夏天百花争艳（1）师导入：春天里我们栽下许多树子夏天来了院子里开满的鲜花蜻蜓也出来凑热闹。（出示课件）（2）要求学生认真观察把观察到的告诉同桌模仿老师提问题的方式提出问题并列式解答（5+8）先计算出结果再说说计算的方法。（3）不仅蜻蜓来到了花园还飞来了很多蝴蝶（出示课件）让学生认真观察提出问题列式解答（8+7）（4）让学生观察所有的算式总结8加几的算法。小结：8加几就先把8凑成10把另一个加数分成2和几8加2等于1010再加几就等于十几（一想、二分、三计算）凑十法是我们计算时经常用到的一种非常重要的方法这个大家都要学会在此基础上会更多的方法更好。金秋收获希望（摘苹果游戏）秋天到了苹果熟了树枝上挂满了一个个红红的苹果同学们想不想去摘。（1）出示苹果树的图案（苹果上写数）请部分小朋友来摘要求学生对照苹果篮上面的算式将苹果装在对应的篮子里。（2）集体纠正请摘得又快又准的小朋友说说你是怎么做到的（说算法）。冬天玩耍游戏（1）冬天到了过年了很多小朋友都到小明家里来做客小明拿出秋天摘的苹果和小朋友友们分享吃完苹果后小明就和小朋友一起玩游戏。小朋友们想不想玩?（2）请学生上台做“找朋友”的数字游戏。（3）开火车游戏教师出示算式卡片让学生口答结果。活动4【作业】总结延伸~四、总结延伸。今天我们一起坐时空飞船参观了一年四季的美景还学习了怎么计算8加几小朋友的想出了许许多多方法只要能算得又快又对你喜欢怎么算就怎么算。课后小朋友去把今天老师给你们讲数学故事讲给爸爸妈妈听听。