一年级语文下册教案 语文园地 二 _人教（部编版）2018.doc

语文园地二语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落对提高学生的水平会大有裨益。现在不少语文教师在分析课文时把文章解体的支离破碎总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲学生头疼。分析完之后学生收效甚微没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍其义自见”如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文或细读、默读、跳读或听读、范读、轮读、分角色朗读学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧可以在读中自然加强语感增强语言的感受力。久而久之这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。教学要求:要练说得练看。看与说是统一的看不准就难以说得好。练看就是训练幼儿的观察能力扩大幼儿的认知范围让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时我着眼观察于观察对象的选择着力于观察过程的指导着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。1.学用字词句认真读词语和字母表的字母。这个工作可让学生分组负责收集整理登在小黑板上每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面引导学生关注社会热爱生活所以内容要尽量广泛一些可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去除假期外一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料写起文章来还用乱翻参考书吗?2.通过诵读体会古诗帮助小学生积累句子。3．阅读小短文提高阅读理解能力。教学重点:积累古诗学习字词。教学难点:积累古诗学习字词。教学课时:2课时第一课时课时目标1.学用字词句认真读生字和词语。2.认识字母表的字母的大小写。教具准备教学课件教学过程一、揭题导入今天我们学习“语文园地二”的内容。（板书：语文园地二）二、学和用板块一：趣味识字（课件出示）liànɡpǐ一辆车一匹马cèzhīqiān一册书一支铅笔kējiàjī一棵树一架飞机1.借助拼音读一读这些数量词。2.你还知道哪些数量词？（板书：量词）一个人、两只梨、三口钟、一把茶壶等。3.重点认读：辆、匹、册、支、铅、棵、架等量词。版块二：字词句运用（一）找一找连一连。（课件出示）1.先回顾汉语拼音字母表。（板书：汉语拼音字母表）2.读一读认一认这些字母。3.再把对应的大小写字母连起来。（课件出示）N—nR—rD—dT—tL—lA—aB—bG—gH—hE—eQ—q（二）读一读想一想。（课件出示）1.读一读看一看这左边一组字有什么特点？左边一组字是含有“日”的字上面的“星、早”两个字中“日”在上面“明”字的“日”在字的左边而“阳”中“日”在字的右边。可见“日”这个字和其他部件组成生字时可以在字的上边、左边、右边。2.读一读看一看这右边一组字有什么特点？而右边的一组字都是含有“寸”的字可见“寸”和不同的部首或合体字可以组成不同的生字意思也不一样。板块三：展示台（课件出示）jiánfǎjìsuànsuànshìpáiliè减法计算算式排列pǐndéjiātínɡzīshìzūnzhònɡjīnɡlìyùfánɡ品德家庭姿势尊重经历预防1.借助拼音读一读这些词语。2.你发现这些字在哪里见过吗？这些词语在数学书、品德书、健康教育读本上大家都见过。可见我们只要做生活的有心人在各科课本上我们都能认识许多汉字。第二课时课时目标1.学用字词句认真读词语和描红。2.写铅笔字练习写含有“点”的字。教具准备生字卡片、教学课件等教学过程一、揭题导入今天我们继续学习“语文园地二”的内容。（板书：语文园地二）二、日积月累（课件出示）