一年级语文下册教案 语文园地 二 _人教（部编版）.doc

语文园地二教学要求:1.学用字词句认真读词语和字母表的字母。2.通过诵读体会古诗帮助小学生积累句子。3．阅读小短文提高阅读理解能力。教学重点:积累古诗学习字词。教学难点:积累古诗学习字词。教学课时:2课时第一课时课时目标1.学用字词句认真读生字和词语。2.认识字母表的字母的大小写。教具准备教学课件教学过程一、揭题导入今天我们学习“语文园地二”的内容。（板书：语文园地二）二、学和用板块一：趣味识字（课件出示）liànɡpǐ一辆车一匹马cèzhīqiān一册书一支铅笔kējiàjī一棵树一架飞机1.借助拼音读一读这些数量词。2.你还知道哪些数量词？（板书：量词）一个人、两只梨、三口钟、一把茶壶等。3.重点认读：辆、匹、册、支、铅、棵、架等量词。版块二：字词句运用（一）找一找连一连。（课件出示）1.先回顾汉语拼音字母表。（板书：汉语拼音字母表）2.读一读认一认这些字母。3.再把对应的大小写字母连起来。（课件出示）N—nR—rD—dT—tL—lA—aB—bG—gH—hE—eQ—q（二）读一读想一想。（课件出示）1.读一读看一看这左边一组字有什么特点？左边一组字是含有“日”的字上面的“星、早”两个字中“日”在上面“明”字的“日”在字的左边而“阳”中“日”在字的右边。可见“日”这个字和其他部件组成生字时可以在字的上边、左边、右边。2.读一读看一看这右边一组字有什么特点？而右边的一组字都是含有“寸”的字可见“寸”和不同的部首或合体字可以组成不同的生字意思也不一样。板块三：展示台（课件出示）jiánfǎjìsuànsuànshìpáiliè减法计算算式排列pǐndéjiātínɡzīshìzūnzhònɡjīnɡlìyùfánɡ品德家庭姿势尊重经历预防1.借助拼音读一读这些词语。2.你发现这些字在哪里见过吗？这些词语在数学书、品德书、健康教育读本上大家都见过。可见我们只要做生活的有心人在各科课本上我们都能认识许多汉字。第二课时课时目标1.学用字词句认真读词语和描红。2.写铅笔字练习写含有“点”的字。教具准备生字卡片、教学课件等教学过程一、揭题导入今天我们继续学习“语文园地二”的内容。（板书：语文园地二）二、日积月累（课件出示）春晓唐.孟浩然春眠不觉晓处处闻啼鸟。夜来风雨声花落知多少。1.借助拼音读古诗读熟练。（板书：春晓）2.听老师介绍作者：（课件出示）孟浩然（689年或691年－740年）名浩字浩然号鹿门处士以字行唐代襄州襄阳（今湖北襄阳）人又称“孟襄阳”盛唐著名诗人。孟浩然的诗与王维齐名并称“王孟”。3.联系上下文理解词语：（课件出示）①不觉：不知不觉。②晓：早晨天明天刚亮的时候。③闻：听见。④啼鸟：鸟啼鸟的啼叫声。⑤知：不知表示推想。4.（课件出示）在熟读的基础上根据词语解释理解诗句：春天睡醒不觉天已大亮到处是鸟儿清脆的叫声。回想昨夜的阵阵风雨声吹落了多少芳香的春花。三、和大人一起读。（课件出示）阳光（原文略见教材第27-28页）1.可以先和爸爸妈妈一起读一读这篇短文结合生活实际说一说阳光为什么比金子还宝贵。2.文中运用什么修辞手法？把阳光比作什么？文中运用了比喻的修辞手法把阳光比作金子。3.为什么说阳光比金子更宝贵？因为田里的禾苗有了阳光更绿了山上的小树因为有了阳光更高了河面闪着阳光小河就像长长的锦缎了。