一年级上册数学试题期末过关检测卷人教新课标.doc

期末过关检测卷时间：60分钟满分：100分一、算一算。(1题12分2题4分共16分)1.2．猜灯谜填一填。＋9＝138＋＝1517－＝813－＝4＋3二、填一填。(3题3分其余每空1分共40分)1．数一数。2.3.4．(1)2个十是()18里面有()个十和()个一。(2)和14相邻的数是()和()。(3)9个一和1个十合起来是()。5．11的前面一个数是()后面一个数是()。6．写出1小时后的时间。7．在里填上“＞”“＜”或“＝”。105＋619－8113＋66＋39＋86＋88．(1)右图中一共有()种物品。(2)的()面是的()面是。(3)的()边是()边是。9.里最大能填几？8＋＜1519－＞912＋＜18－2＜1710．要拼成一个大正方体下面的图形至少还需要()个。三、选一选。(每题2分共10分)1．13和15之间的数是()。①12②14③16④172.爸爸睡觉的时间是()。①8时②9时③10时④11时3．从8数到15一共数了()个数。①6②7③8④94．原定星期一开运动会现推迟2天开开运动会是星期()。①六②日③二④三5．至少用()个相同的小正方体可以拼成一个较大的正方体。①4②6③8④9四、看图列式计算。(每题3分共12分)1.2.＝(本)＝(颗)3.4.＝(只).＝(只)五、解决问题。(123题每题4分4题10分共22分)1.原来有多少个松果？＝(个)2．今天来了18个同学每个同学一个还差多少个？＝(个)3.她可能买了多少支笔？＝(支)4.(1)一共有几只小鸡？方法一：＝(只)方法二：＝(只)(2)请你再提出一个数学问题并解答。答案一、1.111516818101013121014112.4796二、1.9162082.891314171819203.75491(后四空答案不唯一)4.(1)2018(2)1315(3)195.10126.2：0011：0012：007.＜＝＝＞8.(1)9(2)下上(3)左右9.6951810.3三、1.②2.③3.③4.④5.③要练说得练听。听是说的前提听得准确才有条件正确模仿才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能力课堂上我特别重视教师的语言我对幼儿说话注意声音清楚高低起伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重复别人说过的内容抓住教育时机要求他们专心听用心记。平时我还通过各种趣味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词句说意思听句子辩正误听故事讲述故事听谜语猜谜底听智力故事动脑筋出主意听儿歌上句接儿歌下句等这样幼儿学得生动活泼轻松愉快既训练了听的能力强化了记忆又发展了思维为说打下了基础。四、1.13－3＝10(本)2.9＋6＝15(颗)观察内容的选择我本着先静后动由近及远的原则有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的能理解的观察内容。随机观察也是不可少的是相当有趣的如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等孩子一边观察一边提问兴趣很浓。我提供的观察对象注意形象逼真色彩鲜明大小适中引导幼儿多角度多层面地进行观察保证每个幼儿看得到看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察观察与说话相结合在观察中积累词汇理解词汇如一次我抓住时机引导幼儿观察雷雨雷雨前天空急剧变化乌云密布我问幼儿乌云是什么样子的有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了我就舀一盆水往下一倒作比较观察让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后我又带幼儿观察晴朗的天空朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高白云飘鸟儿飞树儿摇太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情幼儿不仅印象深刻对雷雨前后气象变化的词语学得快记得牢而且会应用。我还在观察的基础上引导幼儿联想让他们与以往学的词语、生活经验联系起来在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的尖尖的硬硬的像医生用的手术刀―样给大树开刀治病。通过联想幼儿能够生动形象地描述观察对象。3.3＋3＋2＝8(只)4.6－3＋4＝7(只)五、1.6＋8＝14(个)2.18－8＝10(个)观察内容的选择我本着先静后动由近及远的原则有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的能理解的观察内容。随机观察也是不可少