一年级上册数学试题过关检测卷人教新课标.docx

第7、8单元过关检测卷
时间：60分钟满分：100分
一、算一算。(1题20分，2题8分，共28分)
1.
2．在里填上合适的数。
5＋＝14＋4＝14＋9＝12＋6＝12
3＋＝117＋＝138＋＝166＋＝11
二、想一想，填一填。(1，3，4题每空1分，2题4分，5题6分，共27分)
1.
2．请照样子写出不同的算式。
3．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
6＋916 143＋8 8＋915 5＋612－2
7＋716 119＋2 4＋714 6＋77＋6
4．照样子写出钟面上的时刻。
5．填一填。
原来又买来一共有7把6把()把4个8个()个()盒5盒9盒三、小动物们说得对吗？对的画“√”，错的画“×”并改正。(每题2分，共8分)
四、看图列式计算。(每题2分，共8分)
1.2.
＝(只)＝(本)
3.4.
＝(朵)＝(颗)
五、解决问题。(1，2，3，5每题4分，4题8分，6题5分，共29分)
1.
他们一共做好了多少朵？＝(朵)
2.
他们一共跳了多少下？＝(下)
3．原来有多少个？
＝(个)
4.
一共有多少只蜜蜂？一共有多少朵花？
＝(只)＝(朵)
5．一共有多少个小朋友在做游戏？
方法一：＝(个)
方法二：＝(个)
6.
文文可能花了多少钱?
答案
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。一、1.14131412171211163181011
14312210191411
2.910368685
二、1.12时5时5时
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。2.
(答案不唯一)
3.＜＞＞＞＜＝＜＝
4.6：006时9：009时1：001时
5.13124
三、1.×9时过一点儿
2.×5时
3.√4.√
四、1.7＋6＝13(只)
2.4＋8＝12(本)
3.6＋9＝15(朵)
4.7＋4＝11(颗)
五、1.8＋8＝16(朵)
2.5＋8＝13(下)
3.8＋7＝15(个)
4.5＋6＝11(只)
8＋7＝15(朵)
5.方法一：10＋3＝13(个)
方法二：5＋8＝13(个)
6.6＋9＝15(元)(答案不唯一)