一年级上册数学单元测试题－第3单元人教新课标.doc

一、我写得真漂亮！（5分）二、我能算得又对又快。（6分）2＋3=5＋0=5－4=3＋1=0＋4=5－0=[来源:ZXXK]三、比一比。（共10分）1.填上“＞”“＜”“＝”或合适的数。（5分）2.排一排。（5分）四、按要求画一画。（12分）1.2.五、找规律填一填。（9分）六、先画图再把算式补充完整。（16分）七、比一比。（12分）[来源:学_科_网Z_X_X_K]1.[来源:]24422.3.（2019年湖北枣阳秋季一年级期末数学测试题）比多比少八、数一数填一填。（8分）1.图中一共有（）只小动物。[来源:]2.从左边数是第（）个从右边数它是第（）个。3.从右边数是第（）个从左边数它是第（）个。4.请把从右边数第4个和第5个小动物圈起来。九、看图列式计算。（12分）十、小朋友们站队算一算一共有几个小朋友。（10分）[来源:学.科.网]单靠“死”记还不行还得“活”用姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来摒弃那些假话套话空话写出自己的真情实感篇幅可长可短并要求运用积累的成语、名言警句等定期检查点评选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样即巩固了所学的材料又锻炼了学生的写作能力同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等达到“一石多鸟”的效果。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是但学生写作文运用到文章中的甚少即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题方法很简单每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解也可让学生个人搜集每天往笔记本上抄写教师定期检查等等。这样一年就可记300多条成语、300多则名言警句日积月累终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中自然会出口成章写作时便会随心所欲地“提取”出来使文章增色添辉。